中山大学新华学院经济与贸易系系部简介

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1、中山大学新华学院经济与贸易系一、系部简介经济与贸易系自2006年建系以来，秉承为社会培养实用型人才的发展模式，以经济发展和社会需求为导向，逐步完善专业结构，构建产学研发展平台，注重学生实践能力的培养，努力实现办学水平的新突破。现设有国际经济与贸易、经济统计学、经济学、税收学以及金融工程五个专业，共有在校学生1804人。所设的五个专业之间互补性强，以经济学专业理论为支持，强调统计、税收、金融和国际贸易的应用性。我系现有专任教师41人（含外聘二年以上），教授5人，副教授3人，讲师11人，硕士及以上学历者占95%。此外，我系还根

2、据教学工作的需要聘请部分省内著名高校的教师担任相关课程的兼职主讲教师，全系先后共有32名具有博士学历的兼职教师开设主干专业课程。二、办学特色积极进行人才培养模式的探索与改革，致力于培养全面发展，既有大学本科层次文化水平，又具有较强实践能力的复合型人才。重视英语技能与专业知识相结合，学生知识结构特色明显，全国大学英语四级的一次性通过率稳定在71％-89％区间，远高于全国独立学院平均通过率，对培养全面的应用性人才起了重要的作用。在重视基础理论与专业理论教学的同时，积极搭建校内外实习、实践平台。在校内建成金融模拟交易实验室和国际

3、贸易单证实验室，积极筹建国际结算、银行实操等实验室。在校外与多家投资有限公司、银行等单位签订实习协议，确保实践教学的正常进行。在满足学生学习专业知识需求的同时，经贸系开展了丰富多彩的学生社团与校园文化活动，内容新颖有趣，寓教于乐。三、就业情况已毕业四届学生的就业率达95％以上，其中在政府机关工作的约占5％，在国企及事业单位工作的约占11％，在外资及港澳台企业工作的约占14％，在银行或证券单位工作的约占20％，约5％的毕业生考入国内外知名学府继续深造，基本实现高端化就业。四、系主任简介系主任：袁持平，教授，博士，硕士生导师，

4、中山大学港澳珠三角研究中心副主任研究方向：世界经济，区域经济。袁持平老师从教20多年来，恪守学术规范、兢兢业业，一丝不苟。教学深受学生欢迎。注重对学生技能的培养，不断拓展学生的实习基地；关心爱护学生，与学生形成如师如父的良好师生关系。重视对青年教师的培养，让青年教师参与到自己的科研项目中，亲自提携指导；经常去听年轻教师的课，并给予宝贵意见，为达成教学目标和保证教学质量提供了坚实的基础。科研上致力于应用性的经济热点问题研究，先后承担了国家级和省级的研究课题15项，其中主持了国家教育部“211”项目、“985”二期课题等国家级

5、项目10项，主持教育部规划项目等省部级项目5项，特别是对香港、澳门与珠三角的经济发展有深入的研究。研究成果获得广东省委汪洋书记的批示肯定。出版专著（含教材）3部，在国内外重要学术刊物上发表学术论文23篇。2010年获得广东省社会科学优秀科研成果二等奖。五、开设专业1、经济统计学专业培养目标：培养学生具有较厚实的经济学和统计学基础，以及熟练应用计算机处理和分析数据的能力。能够科学地收集、整理和分析经济数据或其他数据，并以此为基础对有关的经济问题或其他问题做出预测，提供对策。主要课程：经济学原理、中级微观经济学、中级宏观经济学

6、、计量经济学、财政学、货币金融学、会计学、数学分析、线性代数、经济统计学、国民经济统学、概率论、数理统计、抽样技术与应用、应用时间序列分析、多元统计分析、数据分析与统计软件、质量管理统计、保险统计学、市场调查、金融数学，证券投资统计分析等。就业前景：学生毕业后适合在经济部门或其他部门中从事各类数据的收集、分析，并应用于预测、提供对策等统计工作。2、税收学专业培养目标:培养具有系统的经济学和管理学、会计学知识，有税务、财政综合专业知识、理论素养和业务技能，能够在税务以及其他经济管理部门和公司企业，中介机构等从事相关管理与研究

7、工作；能够在税务代理、税收筹化和理财规划等方面向客户提供专业服务，具有创新精神和实践能力的应用型、复合型高级专门人才。主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、管理学、货币银行学、国际金融、国际贸易、会计学基础、中级财务会计、财务管理学、审计学、统计学、经济法、财政学、政府预算、税收学、中国税法、外国税制、国际税收、税务管理、纳税评估、纳税检查、税务会计、税收筹划、税收实务案例分析、税务代理实务、税收管理信息化等。就业前景:毕业后可进入税务系统、财税系统等政府机关，也可进入企业、公司、事业单位、税务师事务所、会计师事务

8、所等机构，从事税务代理、财务规划、税收筹划和理财规划等方面的工作。3、国际经济与贸易专业培养目标：培养具备扎实经济学基础，通晓国际经济与贸易理论知识和业务技能，熟悉现行国际贸易规则、惯例和我国对外贸易的政策法规，具备从事国际贸易工作所需要的各方面能力的专门人才。主要课程：国际贸易理论与实务、西方经济学、