高一物理第一末教学质量测试2

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1、高一物理第一末教学质量测试2物理试题本试卷分为试题卷和答题卷两部分，其中试题卷由第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）组成，共4页；答题卷共2页.满分100分.考试结束后将答题卡和答题卷一并交回.第Ⅰ卷(选择题,共30分)注意事项:1．答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上.2．每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦擦干净后,再选涂其它答案,不能答在试题卷上.一.本大题10小题,每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，有一个或一个以上的选项正确，全选对的得3分

2、，选对但不全的得1分,有错或不答的得0分.1．第一个比较精确测量出引力常量的科学家是A．哥白尼　　　B．开普勒　　　C．牛顿　　　D．卡文迪许第2题图2．在一根张紧的绳子上挂上四个双线摆，如图所示，其中①、③的摆长相等．当摆①振动的时候，通过张紧的绳子给其他各摆施加驱动力，使其他各摆都做受迫振动，那么A．摆②的振幅最大　　B．摆③的振幅最大C．摆④的振幅最大　　D．各摆的振幅相同3．某单摆原来的周期是2s，在下列情况下，该单摆的周期没有发生变化的是A．摆长减为原长的1/4　　　　B．摆球的质量减为原来的1/4C．振幅减为原来的1/4　　

3、　　D．重力加速度减为原来的1/44．作简谐运动的质点在通过平衡位置时，在下列物理量中，具有最小值的是A．回复力　　　　B．加速度　　　　　C．速度　　　　D．位移5．设人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动，则离地面越近的卫星A．线速度越大　　B．角速度越大　　C．向心加速度越大　　D．周期越长6．一物体静止放置在升降机的地板上，在升降机加速上升的过程中，地板对物体的支持力所做的功等于A．物体势能的增加量　　　B．物体动能的增加量加上物体势能的增加量C．物体动能的增加量　　　D．物体动能的增加量加上克服重力所做的功7．地球的同步卫星是指相对

4、于地面不动的人造卫星A．它可以在地面上任一点的正上方，且离地心的距离按需要选择不同值B．它可以在地面上任一点的正上方，且离地心的距离是一定的C．它只能在赤道的正上方，且离地心的距离可按需要选择不同值D．它只能在赤道的正上方，且离地心的距离是一定的8．人在高h的地方，斜向上抛出一质量为m的物体，物体在最高点的速度为v1，在落地点的速度为v2．不计空气阻力，则人对物体做的功为A．　　B．　　C．　D．第9题图9．如图所示的装置中，木块B与水平桌面间的接触是光滑的，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短．现将子弹、木块和弹簧合

5、在一起作为研究对象（系统），则该系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中A．动量守恒，机械能不守恒B．动量不守恒，机械能也不守恒C．动量守恒，机械能也守恒D．动量不守恒，机械能守恒10．一个小孩在蹦床上做游戏，他从高处落到蹦床上后又被弹起到原高度，小孩从高处开始下落到弹回的整个过程中，他的运动速度v随时间t变化的图线如图所示，图中只有Oa段和cd段为直线．则根据该图线可知，蹦床的弹性势能增大的过程所对应的时间间隔为A．仅在t1到t2的时间内B．仅在t2到t3的时间内C．仅在t1到t3的时间内D．在t1到t5的时间内第10题图

6、第Ⅱ卷(非选择题,共70分)注意事项:1.用钢笔或圆珠笔将答案直接写在答题卷上.2.答卷前将答题卷的密封线内项目填写清楚.二.本大题2小题,共把答案填在答卷中对应题号后的横线上.11．（1）（4分）在“用单摆测定重力加速度”的实验中，下列做法中正确的是A．用米尺量出悬线长l’，用游标卡尺测出摆球的直径，然后算出摆球的半径r，摆长应为l＝l’＋rB．摆球应在同一竖直平面内摆动，摆角要很小（例如不超过10°）C．当摆球到达最高点时按下秒表开始计时D．开始计时的同时记为次数“1”，接着观察到摆球每完成1次全振动就增加1，一直数到第“50”时，

7、按秒表停止计时，读出这段时间t，算出单摆的周期T＝（2）（6分）某研究性学习小组在做“验证机械能守恒定律”的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50Hz．查得当地的重力加速度g=9.80m/s2．测得所用重物的质量为1.00kg．实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作0，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点，如图所示．经测量知道A、B、C、D各点到0点的距离分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm．0123ABCD第11题图根据以上数据，计算出重物由0点运动到C点，重力势能减少了_______J

8、，动能增加了___________J（计算结果均保留3位有效数字）．12．（10分）如图为气垫导轨上两个滑块A、B相互作用后运动过程的频闪照片，频闪的频率为10Hz．开始时两个滑块静止，它们之间有一根被压缩