高一生物转基因生物和转基因食品复习

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1、转基因生物和转基因食品学习目标1.简述基因工程的基本原理。2.举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用。3.关注转基因生物和转基因食品的安全性。一、预习及课堂展示内容：（预习课本79-83页，完成以下内容）1、重组DNA技术：又称为，是指利用分子生物学和基因工程的手段，将某种生物的基因转移到其他生物物种中，使其出现原物种（具有不具有）的新性状的技术。2、步骤：1）；2）；3）；4）。3、获取目的基因的方法：1）法，又称为法，就是用酶进行直接提取。2）法，又包括两种：a：法，即逆转录b:根据已知的序列，推

2、测序列，再推测序列，最后。4、基因操作工具：基因的剪刀存在:主要存在中w.w.w.k.s.5.u.c.o.m（酶）特点：一种限制酶只能识别，并在切割DNA。作用结果：形成。基因的针线（酶），能把黏性末端连接起来。常用的载体有和。运输工具①能在宿主细胞中；（）具备条件②具有多个，便于与外源基因连接；③具有某些，以便进行筛选。5、导入受体细胞的方法可用法，受体细胞可用、、等。6重组DNA是否导入受体细胞可以检测基因表达的性状。目的基因是否表达可以检测其是否产生我们所要的性状。7、基因工程的成果：比如：医药方面

3、可生产胰岛素、干扰素等类药物。农牧业及食品工业可产生优质动植物新品种。8、基因工程的意义：通过转基因技术可以使不同物种之间进行基因交流，即它能打破物种间的隔离。9、转基因生物和转基因食品的安全性问题：转基因生物可能对、、构成威胁。二、分析讨论（合作交流，共同提高）1、分析转基因生物可能给人们带来哪些利益。2、探究活动中，（资料2和资料3）表明转基因生物和转基因食品存在什么问题？你认为转基因生物和转基因食品还可能存在哪些安全性问题？3、结合（资料4）分析人们对转基因生物和转基因食品具有不同看法的原因。三、巩

4、固练习1、下列何种技术能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育新的农作物优良品种？()A、基因工程技术　B、诱变育种技术　C、杂交育种技术　　D、组织培养技术2、下列哪一组生物都是通过基因工程方法培育成功的()A、转基因奶牛与无籽西瓜B、超级小鼠与高产青霉菌C、超级绵羊与无籽番茄D、超级绵羊与抗虫棉3、1997年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组，并且在大肠杆菌中表达成功。如右图，请据图回答问题。②逆(1)此图中获取目的基因的方法是_____________。

5、过程：以_________为模板，通过___________过程得到DNA__，其中有我们需要的胰岛素基因。(2)图中②代表的是__________酶，在它的作用下将质粒(本质是___________)和____________切出互补的____________末端。(3)图中③代表______________和________结合形成的重组DNA，结合时需要_______________酶。(4)图中④表示______________________；⑤表示_______________________

6、__________。答案：一、1、转基因技术不具有2、1）获取目的基因2）体外重组DNA分子3）重组DNA分子导入受体细胞4）筛选和鉴定3、1）直接提取鸟枪限制性内切酶2）人工合成逆转录RNADNA蛋白质的氨基酸mRNA的碱基DNA分子中的碱基人工合成4、限制性内切酶微生物一种特定的核苷酸序列特定的切点黏性末端DNA连接运载体质粒病毒稳定的保存并复制限制性酶切点标记基因5、显微注射法植物细胞动物受精卵大肠杆菌、酵母菌等微生物6、标记7、蛋白质8、生殖9、生物多样性生态环境人类健康二、1、通过基因工程可以

7、打破不同生物间的生殖隔离，实现基因交流。在农业上可以产生抗病毒、抗虫、高产蛋白质等的作物新品种；在医药方面可以大量生产蛋白质类（如抗体、胰岛素等）药物等等。2、存在安全性问题。还可能造成生物多样性的减少，环境污染，也可能给人的生命健康带来隐患等等。3、作为新鲜事物，第一，人们在认识和接受上需要一个过程；其次，许多事实证明转基因生物和转基因食品在给人类带来利益的同时确实存在着某些安全隐患；第三，对转基因生物和食品的安全性鉴定还没有更好的措施和规范，人们心存疑虑。三、1、A2、D3、1）逆转录法mRNA逆转录

8、①2）限制性内切酶DNA分子目的基因黏性末端3）目的基因质粒DNA连接酶4）将重组DNA分子导入受体细胞目的基因的扩增和表达高考资源网w.w.w.k.s.5.u.c.o.mwww.ks5u.com