湖北省荆门市中考历史试题

湖北省荆门市中考历史试题

ID:10038902

大小:74.50 KB

页数:4页

时间:2018-05-22

湖北省荆门市中考历史试题_第1页
湖北省荆门市中考历史试题_第2页
湖北省荆门市中考历史试题_第3页
湖北省荆门市中考历史试题_第4页
资源描述:

《湖北省荆门市中考历史试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、湖北荆门初中毕业学业考试试卷(历史含答案)一、选择题1.帝国主义国家组织八国联军发动侵华战争的主要目的是(     )A.镇压义和团运动 B.维护清王朝统治 C.维护和扩大在华权益 D.迫使清政府妥协2.以二三十年代为历史背景的电视剧中不可能出现的情景是(     )A.在城市看电影   B.有钱人家拍照片  C.市民穿新式礼服    D.成年男子留长辫3.据《军政》杂志载:“晴天霹雳太行山,万里阴霾一鼓收。英帅朱彭筹此役,意扶危局定神州。”文中“此役”指的是(     )A.平型关大捷  B.台儿庄大捷      C.百团大战        D.淮海战役4.抗战胜利后,蒋介石三次

2、电邀毛泽东赴重庆谈判的主要原因是(     )A.赢得时间准备     B.欺骗广大人民  C.争取和平民主      D.加强国共合作5.和平共处五项原则在国际上产生了深远影响。这一原则首次提出针对的是(     )A.中苏之间关于军事协作问题             B.中印之间关于西藏问题C.中缅之间关于领土边界问题             D.中美之间关于台湾问题6.北京奥运会火种来自西方文明的发源地。这一发源地是(    )A.古罗马      B.古印度       C.古巴比伦          D.古希腊7.新航路开辟后,首先进行殖民扩张的国家是(     )A.英

3、国和法国      B.葡萄牙和西班牙      C.英国和西班牙   D.法国和美国8.下列有关苏俄新经济政策内容的叙述中不正确的是(     )A.实行余粮收集制              B.大型企业仍由国家管理   C.允许多种经济并存            D.大力发展商品经济9.1947年8月,印度结束了一个“厄运的时代”。结束这个时代的领导人是(    )A.尼赫鲁    B.阿拉法特       C.卡斯特罗       D.纳赛尔10.最能体现世界经济全球化的组织是(    )A.七十七国集团        B.欧洲联盟      C.亚太经合组织     D.世

4、界贸易组织二、读图简答读图,结合所学知识回答问题     (1) 依次写出这两幅图相对应的运动名称。(1分)图A___________               图B____________(2)读图A,京师同文馆成立于何时?概要叙述这场运动的主要活动。(3分)(3)读图B,这次运动的指导思想是什么?有何意义?三、材料分析题1.阅读下列材料,回答问题(8分)材料一 八大的路线是正确的。但是……没有能够在实践中坚持下去。八大以后,我们取得了社会主义建设的许多成就,同时也遭到了严重挫折。                              ——《邓小平文选》材料二 “21世纪始

5、于中国的1978年”                                  ——国外某学者(1)中共八大提出的主要任务是什么?指出50年代我国经济工作遭到“严重挫折”的具体表现。(4分)(2)1978年中国发生了什么重大事件?此后中国的改革开放表现在哪些方面?(4分)2.阅读下列材料,回答问题(6分)材料一 一位法国经济学家保罗•德•卢西埃在1892年出版的《美国生活》一书中写道:“法国士兵的背包里装的都是芝加哥生产的牛肉罐头”,“美国已从一个令人好奇的东西变成了一个令人恐惧的东西”。材料二 ……欧洲对美国的担忧一直持续到了第一次世界大战末期,然而长期以来,美国并未对欧

6、洲发动进攻,也没有在经济上将欧洲挤垮,是欧洲内部的矛盾日益激化,导致了第一次世界大战。(1)根据材料一和所学知识,指出第二次工业革命中美国取得的令欧洲人“好奇”的发明。(2分)(2)材料二中“欧洲内部矛盾日益激化”形成了哪两大军事集团?矛盾的根源是什么?(4分) 3.阅读下列材料,回答问题(9分)材料一 由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化,以促进本国文化发展的经验,日本人把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形式,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾虑也不以为耻。因此,当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现了本国的社

7、会改革,走上独立的资本主义发展道路。                      ——吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》材料二 日本是缺乏资源的国家,是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源的文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。                   ——1984年日本文部大臣在北京大学的演讲(1)根据材料一,指出日本历史上大规模吸收中国文化而进行的重要改革及其影响。(2分)(2)日本在19世纪中期“顺利地实现了本国的社会改

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。