湖南邵阳县石齐学校高一上学期期中考试（历史）

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1、石齐学校高一年级期中考试历史试卷一．选择题（每小题3分，共60分）1、分封制使西周贵族集团形成的等级序列是()A．周王－诸侯－卿大夫－士　B．周王－诸侯－卿大夫－士－庶人C．周王－卿大夫－诸侯－士D．周王－诸侯－卿－大夫－士2、下列关于秦朝中央集权制度的表述，不正确的是（）A．建立中央集权是维护封建经济基础的需要B．皇帝直接任免官吏，从而控制人权C．造成秦朝二世而亡，是一种历史的倒退D．目的是要维护封建社会的正常秩序3、西汉统治者总结秦朝历史，从“海内新定，同姓寡少惩戒亡秦孤立之败”的认识出发，采取的措施是A、实行郡、国并行制B、颁布“推恩令”C、实行分封制D、实行郡县制

2、4、宋太祖曾说“朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区），即使他们都贪污，也不及武臣一人为害之大。”为此，宋太祖采取的最重要措施是（）A．派文臣做知州B.设“三衙”，收精兵C.设转运使，管理地方财政D.“强干弱枝，守内虚外”5、《元史•地理志》：“元东南所至不下汉唐，而西北过之，有难以里数限者矣。”为了对地方进行有效的管辖，元朝采取的措施是（）A．推行郡县制度B．设置刺史C．实行三省制D．实行行省制度6、关于清朝军机处，不正确的表述是（）A．军机处工作效率高B．军机处是位于六部之上的中央最高行政决策机构C．军机大臣由皇帝的亲信、重臣组成D．军机处能接触军国机要7、中央

3、集权制度对我国封建社会产生的最主要的积极影响是：()A、维护国家统一B、发展社会经济 C、防御侵略D、加强民族团结8、假设雅典某年的全国人口约二十万，自由民约为十六万八千人，其中男性成年公民四万五千人，外邦人约三万人，奴隶约一万人。其中有权参加公民大会的人数是（）A．约十六万八千人B.约四万五千人C.约七万五千人D.约八万五千人9、推动罗马法由公民法发展到万民法的主要动力是()A．平民的斗争B．帝国皇帝的重视　C．罗马的不断扩张D．法学家的努力10、古希腊和罗马的民主，其实质都是：A．维护了大部分公民的利益B。妇女权益受法律保护C．在亚非文明影响下产生D。都是奴隶主阶级的

4、民主11、从目的上看，希腊的民主政治和罗马的法律建设都是为了()A．维护所有公民的利益B．建立起强大的中央集权C．维护奴隶主阶级的根本利益D．确立起文明的典范12、在英国，“拥有下院多数事事可行，没有下院多数一事无成”。这反映了（）A．内阁对议会负责B．选举权扩大C．两党制的完善D．国王权力增强13、经过与专制力量长时间的斗争，法国资本主义共和体制最终确立的时间是:A.1792年B.1871年C.1848年D.1875年14、美国1787年宪法规定：任何一州都不得“缔结任何条约，参加任何同盟或邦联”；未经国会同意，“不得对进出口货物征收任何进口税或关税”；“未经国会同意，

5、不得在和平时期保持军队或战舰。不得与他州或外国缔结协定或盟约。”这些规定体现的原则是()A．共和制B．联邦制C．邦联制D．总统制15、法国资产阶级革命后，先后出现了第一共和国、第一帝国、第二共和国和第二帝国。普法战争后，成立了法兰西第三共和国，英国的漫画家为此创作了题为《玛丽安娜女郎(法国的象征)终于挑好帽子了》的漫画。图中的房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画实质体现了()A.法国的时装款式多样，多姿多彩B.法国的政治制度像女郎一样软弱无能C.法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变D.法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来1

6、6．奥巴马和萨科齐是当今美国和法国总统，假如穿越时空隧道让他们回到1875年，他们的共同点不包括（）A．掌握行政权B．是军队最高统帅C．是国家元首D．经参议院同意有权解散众议院17．“首相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责。”描述的是近代哪国的政体？A．英国B．美国C．法国D．德国18、美国的总统制和英国的君主立宪制相比（）①行政机关和立法机关的关系不同②国家元首的地位不同③政体的实质不同④均体现了三权分立，权力制衡的原则A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④19．17—18世纪，欧美的主要资本主义国家先后进行资产阶级革命。各国资产阶级革命过程中都具有的本质特征

7、是（）A．推翻了君主制度B．彻底解决了土地问题C．建立了民主共和制D．向法制化国家过渡839年6月,林则徐当众销毁鸦片的地点是在:A.厦门B.金门C.虎门D.澳门二、非选择题（共2题，第21题22分，第22题18分，共40分）21.阅读下列材料，结合所学知识回答问题：(22分)近代西方主要的资本主义国家，走向政治民主化的道路途径虽然不同，最终确立的代议制政体民主化程度也不尽相同，但是，反映出政治民主化是必然趋势。（1）根据所学知识，完成下列表格（12分）国家法律（标志）国家政体国家元首政府首脑权力中心英国君主立宪制内阁首相议会