湖北省江陵中学高三理综试题(一)(生物)

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1、湖北省江陵中学高三理综试题(一)生物1.右图表示细胞膜的亚显微结构,下列叙述错误的是A.若图示为肝细胞膜,则CO2的运输方式为bB.细胞间的识别、免疫与①有密切的关系C.适当提高温度将加快②和③的流动速度D.由于生物膜在厚度和化学组成上相同,所以细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性2.下图表示人体某过程的曲线图。下列有关叙述中,正确的是A.若该图表示在温度交替的变化环境中健康人的皮肤血流量变化,则AB段感受刺激的是温觉感受器,此时血液中明显增多的激素是肾上腺素和甲状腺激素B.若某健康人A点前从未接触过某病菌,该图A、C两点表示

2、该病菌先后两次侵入此人体后引起的抗体浓度的变化,则AB、CD段产生抗体的效应B细胞都来自两种细胞的分化C.若该图表示正常人进食后的血糖浓度变化,则AB段血液中胰岛素含量上升,肝脏在BD段起到了明显作用D.若该图表示正常人的体温变化,则B点可能是10~14点,C点可能代表清晨2~4点3.右图表示某哺乳动物体内正在进行分裂的一个细胞,下列有关叙述正确的是A.该细胞存在于动物精巢中B.在分裂间期发生过基因突变C.该细胞在图示分裂过程中染色体数目最多8条D.该细胞含有2个染色体组,分裂产生的成熟生殖细胞因型有2种4.制药厂引进了能够合成

3、人α-干扰素的某大肠杆菌品系,在适宜的培养基中接入适量菌种,培养3h后开始取样并在此后每隔3h取样一次,测定并记录细菌种群密度和培养基pH。下表数值记录无误,但记录顺序不慎弄乱。据此表格的有关分析,不正确的是A.通过基因工程才能培育出该品系的大肠杆菌B.培养基pH的变化与发酵时长直接有关,因此可以根据培养基pH由大到小来恢复记录顺序C.培养到24h时测量的数值为:密度2.2×104、pH6.43D.密度2.0×104、pH6.37的种群处于对数期5、对下列四幅图的描述不正确的是A、图丙中bc段和de段的变化都会引起C3化合

4、物含量的下降B、图乙中的温度在a时酶分子结构未被破坏,但活性较低C、图甲中a阶段X射线照射可诱发突变,b阶段用秋水仙素能抑制纺锤体形成D、图丁中在有丝分裂的过程中,cd段着丝点分裂,属于有丝分裂后期30.(18分)玉米(2N=雄同株异花植物,下表为六个纯系品种玉米的性状表现、基因组成,以及有关基因位于染色体的情况;品系2~6各有一种互不相同的隐性性状,其他性状均为显性。请分析回答:(月考已用)品系及其性状12果皮3结节4胚乳甜度5高度6胚乳颜色性状显性纯合子白色ee短节cc甜ff矮茎dd白ww所在染色体I、Ⅳ、ⅥIIⅣⅥⅥ(1)

5、测定玉米基因组核苷酸序列有利于增加玉米产量。玉米基因组计划需要测定细胞核内10条上的双链DNA分子。(2)选用品系2和3做亲本,用表中所示性状验证基因自由组合定律,是否可行?,因为:。(3)玉米白果皮色与黄果皮、甜胚乳与非甜胚乳各是一对相对性状。品系2和4相互授粉,各自所结果实的果皮颜色、胚乳甜度情况分别是:品系2,品系4;让F1自交得F2,F2自花授粉,所结果实果皮的颜色及比例为,胚乳的甜度及比例为。(4)采用基因工程的方法改造玉米的品质时,选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因。若目的基因已经与玉米的一条染色体上的一个DNA重组

6、,并已成功表达,其原因是,写出目的基因导入玉米体内后的表达过程。31、(共24分)I.下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验,S为插条的形态学上端,X为插条的形态学下端,回答有关问题:(1)生长素的化学本质是,对于圆褐固氮菌来说,生长素是代谢产物;(2)本实验的主要目的是 。(3)下表是某研究小组进行“某种植物倒插生根法”研究的结果。表中“方法一”指插条仅正插处理(如上图甲);“方法二”指先倒插处理(如上图乙)然后再作正插处理。根据表中数据,你能得出的结论是。II.(16分)下面的装置用于测定种子萌发过程中,呼吸作用强度

7、改变引起密闭容器中气体容积的变化情况,每隔2h将玻管Y和玻管X的液面调至同一水平,再从Y管刻度尺测量有关气体容积的变化,记录数据并得到如下坐标:(1)刻度尺读数的变化反映容器内容积的变化,每次测量前要将两管的液面调至同一水平的目的是             。(2)在6h内气体容积变化的主要原因是            。(3)10h后种子仍然保持活力,但曲线基本不再改变的原因是。(4)有人认为该实验不足以证明气体容积的变化就是由萌发种子引起的,原因是该实验缺少  ,你改进的具体方法是           。(5)如果用此装置测

8、量叶片的呼吸作用情况,需要对试管进行处理,目的是。答案1、D2、C3、B4、D5、A30答案(每空2分,共18分)(1)非同源染色体;(2)不行;因为控制果皮、结节两对相对性状的等位基因不位于非同源染色体上,而是位于一对同源染色体上(或位于非同源染色体上的非等位

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