湖南省雅礼中学高三第二次月考(语文)

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1、湖南省雅礼中学2010届高三第二次月考(语文)雅礼中学高三语文备课组组稿时量:150分钟满分:150分(考试范围:所学全部内容)一、语言知识及运用(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.绵亘(gèn)吮吸(shǔn)蒙骗(méng)心广体胖(pàng)B.勾当(gōu)谄媚(xiàn)翘首(qiáo)自惭形秽(huì)C.崔嵬(wěi)烙印(luò)重创(chuāng)大笔如椽(yuán)D.羞赧(nǎn)荏苒(rǎn)箴言(zhēn)溘然长逝(kè)2.下列各旬

2、中没有错别字的一项是()A.60年来,长沙走过了一条波澜壮阔的发展之路,从曾经的历尽苍桑到如今的繁华都市,长沙以前所未有的大气魄、大手笔书写着发展传奇。B.科学研究不能急功进利,而应脚踏实地,一步一个脚印地前进,这样才能实现自己的目标,登上光辉灿烂的顶峰。C.在经历了上个世纪八九十年代频繁断流的危机后,古老的黄河重新焕发出勃勃生机,再次呈现出“黄河之水天上来,奔流到海不复回”的景象。D.杂文的本质是说理的,这种短小的文艺性评论应该鞭挞丑恶,针贬时弊,激浊扬清,求索真理,剖析人性。3.下列各句中加点

3、的词语使用恰当的一句是()A《哈利·波特》系列小说生动地描绘了霍格沃茨巫师学校种种不可理喻的神秘景象,引起了青少年读者的极大兴趣。B.近年来,新闻学专业越来越热,许多学生也跟着蠢蠢欲动,纷纷选学这一专业,希望将来能做一名新闻工作者。C.西方诗歌很难译得形神兼备,理性上我一贯赞同忠实,然而伴随忠实而来的板滞或晦涩又常使我意兴阑珊。D.为进一步提高服务质量,宾馆领导规定,所有工作人员,对待每一位宾客都要相敬如宾,实行微笑服务。4.下列各句中没有语病的一句是()A人们认为,团队有效性的关键因素不只是个体

4、贡献的简单相加,而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。B.校园里,随处可见的标语和提供服务的志愿者,共同营造了一个浓郁的中运会氛围。C.高三复习有三忌:一忌盲目攀比,二忌查漏补缺,三忌怨天尤人。D.以能力为核心的语文素养是一个包含多种元素的综合体,它不仅是学生学好其他课程的工具,而且还是学生全面发展和终身发展的基础。5.依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是()⑴每逢深秋时节,松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。⑵远眺群山环抱,近看小河流水,茶园藏绿,松竹并茂。①置身

5、山顶,俯瞰槐榆丹枫,②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫,③白云缭绕,层林叠翠;④层林叠翠,白云缭绕;A.①③B.②④C.②③D.①④二、现代文(一般社会科学类,自然科学类文章)阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文段,完成6~8题。揭开人类对彗星恐惧敬畏之谜纵观历史,彗星被世界不同文化和社会看做死亡、罪恶的象征,人们对它们怀着既恐惧又敬畏的复杂心理。彗星被冠以“末日预兆”、“宇宙威胁”的称谓,甚至被当做灾难预兆和上帝信使。彗星为何会变成夜空中最令人恐惧和敬畏的天体?为何众多文化对看到彗星感到如此的惊恐?大多数

6、天体有规律地穿梭于天空之间,且时间间隔是可以预测的,依据这种规律性,科学家绘制出一个个星座。与这些天体相反,彗星的活动总是难以捉摸,根本无法预测。这使得许多文化的人们认为上帝授意了彗星活动,将它们作为信使派了出来。上帝究竟想向人们传递什么信息?有些文化通过他们看到的彗星留下的轨迹阅读某种暗示。例如,在一些文化看来,彗星尾巴的外观看上去像女人的头部,身后披着瀑布般长发。据说,这个令人悲痛的象征意味着那些将彗星派往地球的众神们心情不悦。还有人认为,拖着长尾巴的彗星看上去像一把燃烧的宝剑滑过夜空,是战争

7、和死亡的典型象征。不仅彗星的外观能引起人们的恐惧,古代传说对人类对彗星既敬畏又恐慌的心理也有所影响。古代雅库特人传说将彗星称为“恶魔之女”,无论何时靠近地球,都会带来破坏、风暴和严寒。地球上很多文化都给彗星打上了恐怖、恶魔的烙印。彗星对人类文化的影响并不仅仅限于各种传说和神话。纵观历史,彗星总是同历史上最黑暗的几个时期联系在一起。在瑞士,哈雷彗星被认为是引发地震、疾病、洪水的罪魁祸首。古罗马人记载,在凯撒遭暗杀当天,彗星活动频繁。在英国,黑死病的爆发也被安在了哈雷彗星的头上。在南美洲,印加人甚至记

8、载,在弗朗西斯科·皮萨罗野蛮征服印加帝国前几天,天空中出现了彗星,这被视为皮萨罗到来的预兆。然而,在伊斯兰教中,来自彗星的陨星却是最受尊崇的天体之一。如果不是中国古人喜欢一丝不苟地对彗星的活动进行跟踪记载,人类也许永远无法对彗星做到真正的理解。与西方天文学家不同,中国天文学家对彗星的出现、轨迹以及消失保存有大量记录。研究人员找到了大量年代可追溯至中国汉代的彗星地图集,上面将彗星描述成“长尾野鸡星”或“扫把星”,并将彗星的不同形状与各种灾难联在一起。尽管中国人也将彗星视作不祥之兆,但

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