语文 4.13《在马克思墓前的讲话》测试（6）（新人教版必修2）

《语文 4.13《在马克思墓前的讲话》测试（6）（新人教版必修2）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、在马克思墓前的讲话1．下列加点字的注音全部正确的一组是(　　)A．空白(kōnɡ)　　　　　　肤浅(fū)悼念(dào)卓有成效(zhuó)B．驱逐(zhú)繁芜(wú)豁然(huò)不可估量(liánɡ)C．奠基(diàn)剩余(shènɡ)诅咒(jǔ)浅尝辄止(zhé)D．撰稿(zhuàn)忌恨(jì)诬蔑(wǔ)双重身份(chónɡ)【解析】　A．“空”读kònɡ；C.“诅”读zǔ；D.“诬”读wū。【答案】　B2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)A．诬蔑　悼念　豁然开朗　浅尝辄止B．遵循　爱戴　水乳交溶　坚韧不拔C．建树　回敬　永垂不朽　旁证博引D．诽谤　诅咒　

2、满腔热情　欢渡春节【解析】　B项溶—融；C项证—征；D项渡—度。【答案】　A3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(　　)①6月17日是第13个世界防治荒漠化和干旱日，在长期与沙害斗争的拉锯战中，我国人民________出了一条科学防治、综合防治和依法防治的正确道路。②在一年一度的人大会议上，中共中央总书记胡锦涛反复强调创建“和谐社会”，令儒学者们极为兴奋。有专家认为，________儒学也可以促进社会和谐。③有人说我国小说有很多起源，如寓言、史传、诸子散文等等，其实源头只有一个，那就是神话传说。神话是把人神化，传说是把神人化，这两者之间的________很难确切划分

3、。A．摸索　复兴　界线　　B．探索　振兴　界限C．摸索　复兴　界限　　D．探索　振兴　界线【解析】　“摸索”指试探着(行进)，寻找(方向、方法、经验等)；“探索”指多方寻求答案，解决疑问，比“摸索”更自觉。“复兴”指衰落后再兴盛起来；“振兴”指大力发展，使兴盛起来。“界限”指不同事物的分界，多用于抽象事物；“界线”两个地区分界的线；不同事物的分界，某些事物的边缘，多用于具体事物。根据语境，①应选“摸索”，②应选“复兴”，③应选“界限”。【答案】　C4．下面的熟语使用正确的一项是(　　)A．每个从展厅出来的人心情都豁然开朗，参观展览犹如给这些发行员的心灵放了个假，据悉，本次展

4、览将延续到2007年7月29日，市民在此期间可免费参观。B．深深的思念，渐渐的怀念。日子久了，她慢慢发觉，逝去的人似乎变得越来越完美，他在她的回忆中思念常驻，永垂不朽，没有人能够代替。C．由于以往的监督不公开或者公开不充分，在遇到困难时，人大常委会对于一些问题和领域的监督可能浅尝辄止，现在这种全面公开，迫使人大常委会的监督必须向纵深推进。D．在海滨线路方面，我市的上下川岛及阳江东方银滩独占鳌头，一家大小或情侣的戏水踏浪，使旅途平添了几分情趣。【解析】　A项“豁然开朗”形容由狭窄昏暗一变而为“开阔敞亮”；也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。B项“永垂不朽”指(姓名、事迹

5、、精神等)永远流传，不磨灭，在这里使用不恰当。D项“独占鳌头”比喻居首位或第一名，只能是一家，不能是两家。用在此处不恰当。【答案】　C5．下列各句，没有语病、句意明确的一句是(　　)A．正像发现有机界的发展规律的达尔文一样，马克思发现了人类历史的发展规律。B．一生中能有这样两个发现，该是很够了。即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。C．他曾经密切地注视各种电学方面发现的进展情况，不久以前，他还密切注视了马赛尔·德普勒的发现。D．在《在马克思墓前的讲话》一文中，对马克思为人类所做的伟大贡献做了崇高的评价和热情的赞颂。【解析】　A．改为“正像达尔文发现有机界的发展规律一

6、样”；C.改为“电学方面各种发现的进展情况”；D.缺少主语。【答案】　B6．下面句子中没有语病的一项是(　　)A．美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断的措施，经济学家对此的看法是否定的。B．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？C．他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。D．2008年5月24日，孙雯高高举起了北京奥运会的祥云火炬，她对火炬传递有着自己的理解：火炬传递现在不仅仅是传递激情、传递梦想的旅程，更重要的是要传递我们中华民族不屈服的精神。【解析】　A项有歧义，

7、“此”的内容指代不明；B项中误用否定词“否认”，使表达的意思相反，可改为“说”；C项属动宾搭配不当。不能说“安排了”“应注意的问题”。【答案】　Dwww.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网www.jb1000.com教学资源网