重庆市重庆一中高三4月月考（语文）

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1、重庆市重庆一中2010届高三4月月考（语文）第Ⅰ卷一、(本大题共4小题，每小题3分，共12分)1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．咽喉/哽咽慑服/嗫嚅蛊惑/余勇可贾B．矗立/抽搐荟萃/猝然臧否/否极泰来C．拓本/落拓解数/解甲徜徉/逢场作戏D．潜水/掮客囹圄/聆听对峙/有恃无恐2.下列各组词语中，错别字最多的一项是A．装璜砥砺要言不烦一诺千斤B．剪缉防犯沓无音讯天随人愿C．纰漏频律黔驴计穷积腋成裘D．闲遐蛰伏张皇失措屈意逢迎3.下列句子中，加点的熟语使用正确的一项是A.在沉寂了13年后，摩罗的新作《中国站起来》上个月问世，但这却将他推上了有口皆

2、碑的风口浪尖，粉丝讨伐，朋友发绝交信，一个精神战士陡然间印上了耻辱的标记。B.泰拳挑战少林拳，有人认为双方半斤八两，少林必胜；也有人认为，从本世纪开始，泰拳80余年横扫中国功夫，少林必败。究竟如何，比过才能见分晓。C.如果索福瑞愿意童叟无欺地公布收视率，周立波肯定是央视最想“做掉”的那个人。D.时隔两千多年，我们这些“90后”怎样才能把握《论语》的微言大义呢?怎样才不至于误读孔子呢?4.下列句子中，没有语病的一项是A.联合国气候变化峰会在丹麦首都哥本哈根于12月7日开幕，会议主要讨论2012年《京都议定书》到期后各国温室气体的减排目标，希望达成一项减缓全球气候

3、变暖的新协议。B.针对家长们对放宽小学入学年龄的诉求，教育部官员表示：各地教育行政部门应依法执行“年满6周岁入学”的规定，切实保障适龄儿童接受义务教育。C.在漫长的发展过程中，我国的园林建筑与诗文、绘画等艺术形式紧密结合，形成了富有诗情画意的、在世界上独树一帜的艺术风格。D.面对海南“毒豇豆”事件，前来北京参加全国“两会”的全国人大代表、中国工程院院士钟南山在此间称有关部门监管不力，症结是在于“多头管理”。二、(本大题共3小题，每小题3分，共9分)阅读下面的文字，完成5——7题中国民间年画中国年画，是一种十分独特的绘画体裁，是历史最久寿命最长的与年俗密切相关的

4、民间艺术。中国民间艺人用他们炉火纯青的技艺，给我们留下了大量十分优美的绘画作品。作品的题材多采用寓意或象征的手法，造型夸张具有装饰意味。年画用色大胆明艳，而又栩栩如生。年画这一独特而又古老的艺术，颇值得我们去探索和研究。在中国历史上，四川绵竹年画、天津杨柳青、山东潍坊、江苏桃花坞的木版年画在全国最为著名，被誉为中国“年画四大家”。绵竹年画以产于竹纸之乡的四川省绵竹县而得名。绵竹年画历史悠久，它起源于北宋，到明末清初进入繁盛时期。绵竹年画以彩绘见长，具有浓厚的民族特点和鲜明的地方特色。绵竹年画构图讲求对称、完整、饱满，主次分明，多样统一；色彩上采用对比手法，设色

5、单纯、艳丽，强烈明快，构成红火、热烈的艺术效果；线条讲求洗炼、流畅，刚柔结合，疏密有致，具有强烈的节奏感；具有夸张、变形、象征、寓意的造型，和诙谐活泼的效果。桃花坞年画源于宋代的雕版印刷工艺，由绣像图演变而来，到明代发展成为民间艺术流派，清代雍正、乾隆年间为鼎盛时期。桃花坞年画的印刷兼用着色和彩套版，构图对称、丰满，色彩绚丽，民间画坛称之为“姑苏版”。由于接近民间生活，富于装饰性，加上价廉物美，因此桃花坞木刻年画不仅广泛流传于江南一带，更广为流传于全国许多地方，深受民间人民喜爱。而杨柳青年画继承宋、元绘画传统，吸收了明代木刻版画、工艺美术、戏剧舞台的形式，采用

6、木版套印和手工彩绘相结合的方法，制作时，先用木版雕出画面线纹，然后用墨印在上面，套过两三次单色版后，再以彩笔填绘。既有版味、木味，又有手绘的色彩斑斓与工艺性。杨柳青年画创立了鲜明活泼、喜气吉祥、富有感人题材的独特风格。年画色彩艳丽，渲染营造欢乐的节日气氛，并达到特定的装饰美感。可见，年画并不是单纯的民间艺术品，它还具有浓厚的装饰意味，具有极强的装饰性。说起装饰，我们一般会想到带有装饰性意味的绘画作品以及印刷品。它包括出版物上的美术装饰，例如封面设计。版面插图等。还有建筑物上的壁画，室内布置，以及我们生活日用品上的花纹装饰。年画不仅有其独特的寓意，更带着浓厚的装

7、饰意味，美化了民间民众的生活空间。中国年画则是因风俗节日而产生，它寄托了人们对风调雨顺、农事丰收、家宅安泰等祈福驱灾避邪的愿望。民间年画的欣赏者大都是文化低下的劳动人民，因此要求它在表达人民大众祈福禳灾的心愿时，还起到了装饰房屋的作用。例如新婚之家，则贴麒麟送子。象征天下太平文运昌盛之兆，借以成为各新婚之家悬挂之画。而在祝寿的时候则贴“寿星图”“瑶池祝寿图”等。前者为祝贺年老公公寿诞时挂，后者为老太太生日时用。十分有趣而又装饰味十足。而传说中的驱鬼年画——钟馗画像，大红大绿，热闹非常，同样具有装饰性。(选自《文汇报》2010年1月4日，作者：陈扬晖，有删节)5

8、.下列关于“中国年画”解说，不正确的一