高二地理陆地水与水循环复习

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1、第三单元陆地和海洋3.5陆地水与水循环学案导学【知识网络】陆地水与水循环陆地水体类型水资源空间分类地表水：、江河湖泊水、地下水：潜水、水循环周期分类组成：、内陆湖泊、深层地下水特点：储量、循环周期、利用难度静态水资源动态水资源组成：、湖泊、层地下水特点：储量、循环周期、利用难度通常所说的水资源指陆地上各种可以被人们利用的资源目前人类利用的淡水资源：水、水、水水循环概念：自然界的水周而复始连续运动的过程循环类型循环循环循环循环环节：、蒸腾、、下渗、、地下径流等意义①使水体，从而维护全球水的②使地表各个圈层之间、海陆之间实现和

2、③影响全球的和生态，不断塑造地表形态相互关系河流水源补给大气降水：河流径流量的变化与变化相一致冰川融水：河流径流量的变化与有密切关系运动转化：河水、水和地下水之间的相互补给关系【重要图释】1、图3.33“地下水示意图”本图反映地下水分布状况。读图步骤如下：A、首先明确含水层和隔水层的含义。地下水埋藏在地下必须要有这两层。B、读出潜水和承压水的埋藏条件有什么不同。C、从有无自由水面、埋藏深度及与气候的关系、排泄方式等方面分析两者的区别。2、3.37“水循环示意图”读图步骤如下：A、思考水循环的原因。B、读出水循环的三个基本环

3、节：一是降水，包括陆地上的降水和海上降水；二是蒸发，包括海上蒸发、陆地蒸发、植物蒸腾；三是输送，包括水气输送和径流输送。C、读出水循环的发生领域，其中海陆间的水循环与人类的关系最密切。D、思考水循环的意义。【知识建构】学习策略：运用列表比较法认识陆地水体类型，运用综合思维法研究水循环的过程，有助于熟悉各个环节、理清水的来龙去脉以及对地理环境形成和发展的影响。一、陆地水体类型导学程序：阅读课文，讨论陆地水包括哪些水体？它们是如何形成的？原理透视：广义水资源指地球表面各种水体；狭义水资源指陆地上各种可被利用的淡水资源。陆地上水

4、体类型多样，分布和利用状况也不同。阅读课本，然后填写下表：1、按空间分布分类：（见表3-10、3-11）表3-10地表水和地下水类型包括的水体形成地表水江河水、湖泊水、冰川地下水潜水、承压水表3-11潜水和承压水位置流向补给分布深度和水质潜水地表以下第一个隔水层以上雨水和地表水分布区与补给区一致承压水上下两个隔水层之间潜水分布区与补给区不一致埋藏深，水质好，流量稳定2、按运动状态及循环周期分类：（见表3-12）表3-12静态水和动态水类型包括水体特点人类的利用状况静态水冰川、内陆湖泊、深层地下水直接利用不多动态水地表水浅层

5、地下水开发的重点二、陆地水体的相互关系导学程序：我国东部季风区和西北内陆的河流补给来源有何不同？这对河流汛期有何影响？原理透视：陆地水体的相互关系，是指它们之间的运动转化，及其水源补给关系。（见表3-13）表3-13陆地水体的水源补给补给类型补给特点汛期分布规律我国分布雨水径流量随降水量多少而变化，补给量不稳定雨季较湿润地区东部季风区冰川融水径流量随气温高低而变夏季高纬、高山、高原西部高山地区积雪融水同上，春汛春季纬度较高地区东北山区湖泊水地下水与河水互补补给量稳定全年较普遍普遍三、水循环导学程序：海陆间水循环的主要环节有

6、哪些？人类科学利用水循环原理的措施有哪些？原理透视：地球陆地上各种水体不仅都有各自的运动系统和运动规律，而且它们之间又彼此密切联系、相互制约，共同构成了一个较大的循环运动系统，这一系统又是全球水循环系统的一个重要组成部分。水循环是自然界最基本、最重要的物质循环之一，它深刻而广泛地影响着地理环境，有了它的存在，地球才变得生机勃勃。人类正是利用水循环和水平衡的原理，通过改变水循环的路径和周期来调整水资源分布的时间和空间不均匀状况，如修建水库、跨流域调水等，从而实现趋利避害、为人类服务。图3—25【经典例题】例1在图3-25中，

7、①是地表径流，②、③是地下径流。1、三类径流流速的比较（）A、①>②>③B、①>②;①<③C、①>②;①>③D、①<②;①>③1、若沿P垂线三类径流同时受相同程度的一次性污染。10天内，在R地进行检测()A、②最先检测到水体污染B、①检测到了最大浓度的污染C、任何时候②、③污染程度都比①严重D、③中检测到了最大浓度的污染3、三类径流受到污染后(）A、治理难度最大的是①B、最容易治理的是③C、②污染持续时间最长D、②、③污染持续时间比①长解析：该题主要就地表水、潜水和承压水与人类活动的关系进行了考查。地表水流速快，地下水流速

8、慢，但潜水和承压水的流速还要看具体情况，所以无法进行比较；受污染和治理情况按与人类活动场所的距离远近，其容易程度依次为地表水、潜水和承压水。答案：1、C2、B3、D。图3-26例2读我国某河流水文站的气候直方图及河流流量过程线图(图3-26)，回答：（1）7、8两月该地降水量约为mm。（2）7、8两月降