基于cbi理念的高职商务英语人才培养模式探索

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1、基于CBI理念的高职商务英语人才培养模式探索摘要：本研究的目的在于通过探讨“基于内容的教学（Content-BasedInstruction，简称CBI）”教学理念及实践策略，构建适合我市高职院校的商务英语人才培养模式框架，以培养高素质复合型和应用型人才，为我国高职院校的商务英语教学建设和改革提供借鉴。关键词：CBI教学理念商务英语人才培养模式中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1672-3791（2014）09（a）-0189-021高职商务英语的培养目标及教学现状8随着经济全球化，我国高职院校商务英语教学遇到前所未有的挑战。表现为它对专业知识、实践性、交际能

2、力提出了更高的要求。由高等教育出版社出版的高等学校商务英语专业本科教学要求（试行）指出商务英语专业旨在培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握经济学、管理学和法学等相关学科的基本知识和理论，具备较强的跨文化交际能力与较高的人文素养，能在国际环境中熟练使用英语的国际型、复合型、应用型人才。高职教育是培养高素质技能型、应用型和复合型人才的高等教育，其中开展商务英语教学是一个有效的措施。这个举措从多渠道为国家培养综合性和应用型人才起到重要作用。我国高职商务英语处于教学模式转型的新阶段，即从传统的学院式教育模式逐渐向就业导向模式转变，体现在教

3、学目的不再是以某一专业学科为目标，而是学生离开学校后所从事专业或工作为目标（Dovey，2006）。目前我市高职商务英语教学的现状为：学生有一定的英语基础但不牢固；学习目标和考试目标较明确但学习兴趣和主动性有待提高；教学内容和专业联系不够紧密，不能有效培养学生的商务英语应用能力；教学缺乏针对性和系统性，校企合作急需加强；考核方式单一，不能有效满足企业和社会的需求。基于此，探究一个适合我市高职院校商务英语教学人才培养模式势在必行。2基于CBI理念的高职商务英语人才培养模式的必要性8CBI教学理念因培养学生的应用能力优势成为国内外语教育者关注的焦点。它的理念是将语言教学

4、基于某个主题或某个学科来进行教学，其教学重点从语言本身转移到对专业内容的学习。这种教学理念将目标语和专业内容有机地融合在一起，是一种将专业课和外语课有效结合的教学模式。CBI教学理念是建立在认知科学和二语习得的研究之上，具有较强的理论基础、可实践性和有效性，为优化第二语言或外语的学习提供了新的视角。袁平华（2011）等的相关教学实验结果发现CBI教学理念使学生对内容知识的学习和语言技能的提高都产生了积极效果。Stryker&Leaver（1989）强调CBI有四个显著的特征，即以学科知识为核心、使用真实的语言材料、学习新信息和课程设置必须符合不同学生群体的需要。因此

5、，通过探讨CBI教学理念和其实践模式，找到适合高职院校商务英语教学的人才培养模式，能够有效提高教学质量。这无疑是一项积极、有效的研究。本研究的数据来源为笔者的相关研究：“从学生对CBI的态度探索高职商务英语专业的教学模式”和“高职商务英语专业学生需求调查分析”。研究对象是南充市高职商务英语专业2013级接受过以商务知识为内容，英语为载体的商务英语专业课教学模式的100位学生，问卷主要调查学生的基本学习情况、学生对CBI理念的态度及学生对学习目的、课程设置、任课教师、教材、考试方式的看法。3基于CBI理念的高职商务英语人才培养模式人才培养模式是一个集人才培养目标、专业

6、课程设置与课程大纲、课堂与实验教学实践、教学方法和手段、管理与评价体系、保障机制等为一体的复杂体系。由于研究时间和人力资源有限，本研究中研究者将商务英语人才培养模式内容分为四个方面：教学目标、教学策略、课程设置、教学评价。8教学目标是指培养者通过培养活动使培养对象在知识、能力、素质结构上所要达到的基本要求和规格标准。其中，知识目标为：使学生在现有的英语基础上，掌握商务活动中的词汇、术语和句型及商务活动中的一些流程、礼仪、法律等专业知识。调查显示有58%的学生表示希望习得商务相关词汇、术语和句型表达，70%以上学生表示通过CBI能够提高跨文化商务英语专业知识和技能的学

7、习。能力目标为：培养学生完成用英语进行跨文化商务活动的交际能力。尽管超过60%以上的学生认为CBI能够提高解决问题能力，思辨能力、人际交往能力并能优化利用各种学习资源学习商务英语的能力，但90%的学生表示自己的跨文化商务英语应用能力不够全面。说明我们有必要整体性地培养学生的跨文化商务交际能力。素质目标为：使学生具备良好的职业道德、实事求是的工作态度、严谨的工作作风、创新意识等。总之，高职商务英语的教学目标是培养学生实际使用英语去从事涉外商务活动的能力，即能够处理商务业务的实用英语。实用还要有针对性，即针对市场的需求和工作岗位的要求。这就是说教学重点不仅在打下厚实