修正新版教案鉛垂線與水平面

《修正新版教案鉛垂線與水平面》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、修正新版教案951120學科領域數學學習領域主題（單元）鉛垂線與水平面教材來源康軒版第五冊教學者董大鋼 教學時間1節教學目標 教學準備1.透過實際操作認識水平面、水平線2.透過實際操作認識鉛垂線3.瞭解水平面與鉛垂線的功用教師：硬紙板、乒乓球、簡易鉛垂線、相關圖片、動畫媒體、水平儀學生：各種透明容器、簡易水平儀、繩子教學活動教學資源時間教學評量一、引起動機什麼是水平：陪伴孩子回憶到校園玩翹翹板遊戲的經驗，引導孩子了解翹翹板不同的高低斜度， 若兩邊重量達成平衡時，讓孩子體會水平的感覺。（不左不右不高不低的感覺）二、

2、發展活動【活動一】水平面1.師：水「靜止」時，水面都平平的，所以稱為水平面。2.比較不同的水，是否都有水平面？3.請孩子觀察自己水壺中的「水平面」【活動二】水平線1.師：當我們的眼睛和水平面一樣高時，水平面看起來會像一條「直線」，這條直線稱為「水平線」。2.學生自行觀察水壺中的水平線。3.迷思：如果瓶子向右翻轉50度，水平線會向左或是向右翻轉多少度？容器傾斜後，水平線會跟著傾斜嗎？不會，會一直保持水平。4.請學生傾斜其水壺，觀察其水平線變化。5.乒乓球遊戲：板子貼齊黑板的哪一條線，球才不會滾下來？貼齊水平線，球才

3、不會滾下來。3分5分17分能口頭回答「靜止的水」才有水平面能口述水平線不隨容器傾斜而傾斜的現象，並瞭解水平線功用1.請學生運用水壺之水平線，測驗黑板線條何者為水平線。2.找找看，生活中哪裡有水平線。【活動三】水平儀：水平線有什麼功用？1.以飛機平衡的例子引入，請學生模擬飛機若未保持平衡，乘客的感覺如何。帶入飛機上的水平儀。2.會跑的撞球。撞球桌3.房屋地基、比薩協塔。三、綜合活動1.複習學生水平線相關基本概念。(1)哪裡有水平面？(2)容器傾斜，水平線會不會跟著傾斜？(3)水平儀是作什麼用的？2.布置情境掛圖：習

4、作指導10分5 能操作水平儀並瞭解其功用