九年级世界历史教案

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1、第____周第____课时总课时______复习课上课程序当堂练习（开卷或闭卷），当堂讲评。1.预习互助：（1）学生当堂做练习卷。教师巡视（2）小组内进行交流，核对、讨论预习结果。教师巡视，检查预习情况，适当做个别指导。2.答疑点拨：（1）教师按小组抽查学生解答练习卷问题，随机几组，每组随机选1人讲解预习结果，一组的答案让另一组分析评价，一组未能解决的预习问题可由其他组会的同学进行解答。各组都未能解决的问题师生共同探讨解决。（2）教师提出与练习卷考查知识点相关联的重点、难点问题，通过小组内研讨→各小组互相交流→师生

2、共同探究的过程解决问题。重点、难点问题可以提前在黑板上写好板书。说明：以上两项安排一般不采用直接讲解的方式，而应采取设问、引导的方式，并适时把问题交给学生研讨。3.反刍评价：（1）学生对所学知识进行复习（着重看做错的题），材料：练习卷和相关联的重点、难点问题。仍然有问题的地方，小组内的学生进行相互辅导。教师巡视，适当做个别指导。（2）教师抽查学生知识的掌握情况。4.巩固提高：（1）教师组织学生背诵知识要点。教师抽查背诵并点评。（2）布置课下背诵任务。班级第1名第2名第3名班级第1名第2名第3名三（1）三（3）三（2

3、）三（7）说明：九上复习课的小组评价统一放在文档最后。14第____周第____课时总课时______世界古代史复习课1——[人类的形成与文明的曙光]——1.（）进入氏族时期后，人类最初出现的社会组织是A.母系氏族B.父系氏族C.氏族公社D.国家（）男子开始处于社会支配地位，母系氏族逐渐演变到父系氏族的时间大约是A.距今25万年前后B.距今5万年前后C.公元前二千年前后D.公元前五六千年前后2.当时的婚姻状况使人们只知道自己的母亲，而不知道自己的父亲。(1)这则材料反映了氏族发展过程中的哪一阶段的婚姻状况？____

4、____________(2)这一阶段什么人在社会中占有主导地位？__________(3)这一阶段后来被哪一阶段所取代？这种更替最根本的原因是什么？3.______、___________、中国、印度和希腊的________是世界上最早进入文明时期的国家和地区。——[上古亚非文明]——1.（）世界上最早出现奴隶制国家的地区是A.尼罗河流域B.印度河流域C.两河流域D.黄河流域（）古希腊历史学家希罗多德称“Egyptis‘thegiftoftheNile’.”（埃及是尼罗河的赠礼）对这句话的正确理解是A.尼罗河哺育

5、了古代埃及文明B.尼罗河流域是古代埃及的势力范围C.古代埃及人民把尼罗河治理得很好D.有了古代埃及文明，就有了尼罗河（）在尼罗河下游的吉萨一带散布着八十余座巍峨神奇的金字塔遗迹，其中最大的一座属于国王A.图特摩斯B.孟考拉C.胡夫D.哈夫拉（）古代印度实行严格的种姓制度，第四等级的名称是A.婆罗门B.吠舍C.首陀罗D.刹帝利2.如果你是一名即将前往埃及金字塔观光团的导游，到了目的地，你该如何向游客们介绍金字塔呢？请写出你的解说词。（不少于20字）___________________________________

6、_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.公元前______年左右，古代埃及人创造出_____文字，书写在_____上。公元前______年左右，两河流域苏美尔人创造_____文字，书写在_____上。4.右图中的石碑铭刻了一部古代法典，请回答

7、：法典的名称。这部法典出自古代哪一王国？该法典在世界法制史上具有怎样的地位？——[古代希腊]——1.爱琴文明先后的两个中心_______、_______古希腊城邦时代最为著名的两个城邦_______、_______公元前594年，雅典城邦民主政治改革的领导者____________雅典城邦民主政治达到顶峰时的领导者____________2.“我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。当法律对所有的人都一视同仁，公正地调解人们的私人争端时，民主政治的优越性也就得到确认。——伯里克利

8、在悼念雅典英雄的葬礼上的演说(1)材料反映的是什么地区的“民主政治”？____________(2)这种民主政治是什么时候通过哪次改革建立起来的。____________(3)依据材料说明为什么“我们的制度之所以称为民主政治”？________________________(4)伯里克利时期国家的最高权利机关是什么？____________(5)如何全面评