听课心.数学听课心得体会得体会

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5、前教学改革的进一步深入，教学工作对教师的教学思想、教学方法、教学语言等提出了更高的要求。为了改进教学方法，提高教学效益，同时为了使同仁在互帮互学的过程中得到收益，得到提高，本学期，乡里组织的校本研修活动，分步、分层听课活动。现谈谈自己听课后的一些心得体会。分步听课是把教学过程分层次播放，让每一位教师清楚了导入、过程、提问、讲解、评价、巩固、练习、小结等环节的设计与教学。1、导入创设游戏情景，让学生乐于学习。游戏是学生的最爱，也是学生探求知识与经验的一种重要方式。在教学实践中，各位老师都试图从日常生活入手，力争从息息相关的生活中创设生动有趣的问题情境，吸引学生的“眼球&rd

6、quo;，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中学习数学、理解数学，同时把学习到的数学知识应用到生活实际，使学生亲近数学，真正感受到数学与生活的联系，感受到学习数学的快乐。2、过程中多表扬，少批评，提高学习积极性。在教学中，各位老师充分关注学生情感态度变化，采取积极的评价，较多地运用激励性的语言。调动了学生积极探求知识的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验成功，增强自信心。3、在“做中学”，加强学生的自主学习能力，培养学生合作意识及数学语言表达能力。4、精心设计富有价值的练习数学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、

7、唤醒、和鼓舞。所以作为教师要想方设法为学生提供能激发其思维兴趣的舞台，要精心设计富有思维价值的练习，使学生遨游在广阔的思维空间，置身于知识的探究过程中。这次活动的开展，极大的调动了我大练教学基本功的积极性，充分展示了青年教师的教学各个环节的技能，为全面提高青年教师的整体素质奠定了基础。,,东村中学教师个人教学工作常规,一日工作常规,一、到校工作,所有教师到校签到后，首先要到所带班级教室进行巡视，查看学生到校、班级卫生等情况，对检查中发现的问题督促学生进行处