基于创新角度的小学体育教学方法探究

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1、基于创新角度的小学体育教学方法探究中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328（2014）11-000-01摘要随着国家经济水平的快速发展和教育水平的不断提高，人们的生活节奏加快，工作压力剧增，因此在日常生活中越来越注重自己的健康问题，体育也在教学和生活中显得尤为重要。自古以来学校就是为祖国培养德、智、体、美全面发展人才的摇篮，为了贯彻党的教学方针，促进学生身心健康的发展，我国早已将体育教学提到日程上来，学生从小学开始就涉及到该类课程，并不断对其进行改革，以此来顺应社会的潮流和培养全能型人才。关键词创新小学体育教学21世纪是一个全新的时代，它对国家

2、的教育水平提出新的要求，提倡学生全面发展，特别是体育等这类课程。当今社会，体育已经从小学开始就被列入学生的必修课程内。然而，目前许多学生缺乏基本的保健知识和自我保护能力，特别是小学生，他们还处于被保护阶段，因此体育课开设的方式成为众多家长和老师的一大难题，解决小学体育中存在的问题势在必行。本文通过对我国小学体育教学的现状分析，从创新角度对其教学方法做了一定的探究，希望以此来帮助解决小学体育进展中存在的问题。5一、小学体育课简介及其教学现状分析（一）小学体育的重要性及开设的意义小学教育重在对各类人才启蒙阶段教育的培养，能够很好的帮助学生长身体、学习做人的道理和原则、

3、扩展知识、发展敏捷的思维、开发智力。在这个阶段，学生不仅可以培养各种能力，而且此时的可塑性最大，一些内在的特性能够被合理地挖掘出来，为其日后的发展奠定基础。体育教育是我国教学体系中不可忽视的重要组成部分，它同其他文化课不同，主要在于对学生身体素质和健康水平的培养。目前，在我国的大部分地区，体育已经被加入小学的教学课程中。据调查显示，自从小学开设体育课之后，我国学生的身体综合素质以及他们在中学的体育成绩都有了显著的提高，这些进步离不开他们小学体育课上的锻炼。因此，小学的体育教学尤为重要，它的开设具有非同寻常的意义：1.培养学生的健康意识和体魄在经济水平高速发展的当今

4、社会，人民的生活水平也得到了进一步提升，家长对孩子的健康状况要求也愈加严格，为孩子提供充足的营养物质。然而，他们往往会适得其反，在增加营养的同时忽略了锻炼的重要性。小学体育的开设可以帮助学生和家长认识到锻炼的重要性及正确的培养健康体质的方法，并培养学生的健康意识和体魄。2.教会学生相关的体育知识和基本技能以及锻炼方法5体育无论在日常生活还是科技竞赛中都占有尤其重要的作用，小学开设体育课，主要是对基础课程的学习，通过它学生可以了解更多、更准确的体育知识，学会除课本之外的自我保护技能。同时，学生可以了解到正确的锻炼方法，以便在日常生活中合理锻炼，增强自身的体质。（二）

5、小学体育教学的现状“百年大计，教育为先”是为了国家的长久发展而提出来的，无数前辈在教育的岗位上尽职尽责，他们用自身经历为我国的教育做出了伟大的贡献。但在这个过程中，由于国家教育发展的不全面性，仍存在许多问题。小学体育在开设之后，经过众人反映，发现其发展现状不容乐观，存在许多关键性的问题。首先，许多学校地理位置较为偏僻，至今尚未认识到体育的重要性，认为这门课程学不学无所谓，甚至把它基于是在浪费时间，因此，很多学生得不到锻炼的机会，和其他学生相比输在了起跑线上；其次，老师和家长思想较为封建，提出孩子的天性是玩耍，体育课上任其自由活动，致使学生学不到有关体育的实质性东西

6、。往往在几年小学结束之后身体健康状况受到严重伤害，对体育在教学中的地位和意义也仅有浅薄的了解。最重要的是，学生在上中学之后，基础极其差，体育成绩远远落后于其他学科，同时影响了自身的全面发展。二、从创新的角度对小学体育教学方法进行探究5（一）改变传统的思想和方法，建立良好的教学理念面对我国小学体育中现存的大量问题，要想发展教育，创造全能型人才，首先必须对思想进行改革。相关教育部门要大量开展有关体育教育的活动，让学校的领导和老师认清体育在当代教学中的重要性，不再将体育视为文化课之外的次要科目。出台新的政策，为体育走向大众化提供一定的理论基础。同时教师在上课时要改变自己

7、陈旧的思想观念，对体育教学方法有新的认识和创新，制定切实可行的上课计划，营造良好的教学理念氛围。（二）帮他们了解体育学习的方法随着学生年龄的增长和课程内容的加深，体育课越来越成为他们日常学习的重要科目。在小学体育的学习过程中，老师要采取恰当的方法，提高学生对体育学习的积极性，让他们认识到体育在以后发展的重要性。同时，课堂上多教一些体育锻炼的方法，以增强学生的身体素质，使其能够全面发展。三、小结5本文从学校和学生两方面入手，对小学体育的教学方法做了总结，首先学校要合理安排课程，让学生在合理的时间内得到锻炼；其次，体育课上必须使学生的安全得到保障，避免其受到意外伤害；

8、最重要的是