学习邵春亮老师先进事迹体会

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1、学习邵春亮老师先进事迹体会最近我校开展了学习邵春亮老师先进事迹活动。邵老师是大连理工大学电信学院教授，自1986年开始招收民族预科班起，担任该班22年班主任，以慈父般爱心，从学习到日常生活给予少数民族学生无微不至的关心和爱护。许多人都被他的事迹所深深的感动！在邵老师的言传身教下，一批批少数民族的学生回到边疆报效祖国。他带过的600多名少数民族学生，全部顺利走进本科，毕业后奔赴祖国偏远地区参加建设，他就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。大学生是民族的希望，国家的未来。邵春亮老师不辞辛苦，用他宽广博大的爱温暖着没一个来自遥远边疆的少数民族学生们。学生们也把他

2、当成自己的亲人，从“老爸”叫到了“爷爷”。有多少人会叫一个与自己毫无血缘的人为“老爸”有多少人会把一个原本与自己毫不熟悉的人称为“爷爷”？父母爱自己的孩子，那是天经地义的事情，而教师视毫无血缘关系的学习为己出，这是多么博大的爱啊！然而我们的邵老师就是这样的一位人民教师。邵春亮老师就是我今后学习的目标！我坚信，一位年过7旬的老人都能这么关心和爱自己的学生，我也一定会做到！从邵春亮老师的身上，我再次领悟到了“人民教师”四个字的真正含义。“人民教师”就是一种责任，一种乐于奉献。勇于承担的精神，如同一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我将在以后的学习，工作和生活

3、中，向邵春亮老师学习，全身心忘我的投入到今后的学习工作之中！1．做好教师，责任是前提。做教师就要像邵春亮老师那样不仅是学生们最亲的亲人，要是他们人生的导师，为他们指明前进的方向，带来光明和希望，使所有学生在求学以及人生的道路上不再迷茫。给每一位学生带来春天的希望和梦想。邵老师说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育学生。”我们都做过学生，也深深体会到了这一点。如果自己的老师不爱自己，那么他在怎么教育，在学生那也是左耳朵进，右耳朵出。做教师爱学生就必须发自心底的爱，不仅仅要喜欢成绩优异的学生，同时也要爱有问题的学生，用他们的闪光点引

4、导他们。邵春亮老师爱学生，比过了任何一位学生家长，比过爱自己的孩子。在学生们放假回家时，他拿着热乎乎的奶茶亲自送学生回家。为了让学生的生物钟调整过来，他每天都坚持陪学生跑步，一跑就是23年。邵春亮老师把教育的真谛归结为爱，爱就是教育的出发点，也是归宿。他对学生的爱是无私的。在教师这个平凡的岗位上坚持做不平凡的事2．做什么事都从小做起。邵春亮老师做事，总是心中充满热情，全身心的去投入，我们要学习的是他那种敬业精神，虽然我现在还是一名学生，但是自己也承担着学生工作的任务。在今后的工作中，我一定会体现邵春亮老师的敬业精神！只有这样，我们的日常生活，工作才

5、算过的实在！3．专业知识过硬。邵春亮老师，每次上课都特别卖力气，一堂课下来，常常是汗流浃背。同学们评价说，邵老师是一位受我们尊敬的好老师，上邵老师的课就是一个字“爽”！他的知识始终与时代同步。《电路原理》邵春亮老师每年都讲，但是他为了让学生们的知识过硬，与时代同步，他每次在备课时，都仔细的查阅课外资料，生怕耽误了学生。这样的老师，现在很少了。现在的我们不用像邵老师那样，整天不断地翻阅材料，但是，我们必竟是学师范的，以后如果要当一名人民教师的话，我们的基本功，以及专业知识，就一定得过硬，所以我们现在就应该努力，加强和完善自我水平！我们应当学习邵老师以

6、学生为动力，以育人为首的精神。作为一名老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要为学生教课，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。现代教育技术部计算机实验室曲本庆2010.6.30