2006-2010年高职高专汽车教指委工作总结

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1、2006-2010年高职高专汽车教指委工作总结2006-2010年，汽车类专业教学指导委员会按照《教育部高等学校教学指导委员会章程》的要求，在教育部高教司高职高专处和高职高专教学指导委员会协调与联络办公室的领导下，在全国各相关院校以及教指委全体委员的共同努力下，紧紧围绕教育部高职高专教育教学改革和高技能人才培养的主线，努力成为教育部宏观管理教学工作的依靠力量、指导教学工作和教学改革的骨干力量、实现规范教学管理的推动力量、加强师资队伍建设的引领力量，圆满完成了教育部布置的各项日常工作以及汽车类专业教学指导委员会2006-2010年工作规划，教指委的知名度和权威性

2、得到越来越多高职高专院校和社会认可，2006-2010年教指委的各项工作都取得了很大进展，取得了大量扎实的、富有成效的成绩。主要集中在以下几个方面：（一）组织推荐国家精品课程工作取得明显成效2006-2010年，汽车教指委共接受国家精品课程申报120门，向教育部推荐25门，获得批准15门国家精品课程。汽车教指委2006-2010年国家精品课程推荐情况一览表年份申报课程门数推荐课程门数获批国家精品课程门数200643220071243200819552009386220104773合计1202515从2006年开始，接受教育部委托，认真组织高职高专汽车类专业教学

3、指导委员会国家精品课程的申报推荐工作，目前已经形成透明、规范的推荐流程。根据教育部《国家精品课程申报指南》的通知精神和具体要求，汽车教指委每年组织开展汽车类专业国家精品课程的申报推荐工作，下发《教育部高职高专汽车类专业教学指导委员会关于组织申报国家精品课程的通知》。在收到申报材料后，通过秘书处认真整理，本着公平、公正、公开、规范、回避（所在院校申报精品课的委员回避）的原则，在全体汽车教指委委员以及随机抽取的分委员会委员共超过30名专家对申报的所有课程进行网上评议打分推荐的基础上，通过会议评审中7名专家投票最后评选确定出国家精品课程推荐至教育部。汽车教指委同时对

4、课程评审中建设基础较好、符合教育部课程改革思路的优秀课程认定为汽车类教指委精品课程，作为教指委重点扶持及建设课程，为今后申报国家精品课程奠定基础。2006年，汽车教指委从申报的4门课程中向教育部推荐申报了3门国家精品课程，有2门获得批准；2007年，汽车教指委从申报的12门课程中推荐申报了4门国家精品课程，有3门获得批准；2008年，汽车教指委从申报的19门课程中推荐申报了5门国家精品课程，申报的5门课程全部获得批准；2009年，汽车教指委从申报的38门课程中推荐申报了6门国家精品课程，其中有2门获得批准；2010年，汽车教指委从申报的47门课程中推荐申报了7

5、门国家精品课程，其中有3门获得批准。这充分说明汽车教指委在向教育部推荐国家精品课程工作方面是公平、公正的，成效是显著的。今后我们将一如既往地坚持国家精品课程评选标准，把汽车类专业最优秀的课程选拔推荐上去。（二）按时完成高职高专汽车类拟招生专业审核工作从2008年开始，汽车教指委接受教育部委托，对全国高职高专院校申报的汽车类目录外拟招生专业进行审核。拟招生专业的网上审核工作对许多汽车教指委委员都是一项新任务，汽车类专业教学指导委员会对审核工作给予了高度重视，2008年10月8日-10日，汽车教指委副主任委员和秘书长参加了教育部在长沙组织的专业审核工作培训会议，并

6、在2008年11月20日-23日在广西柳州召开的汽车教指委工作年会上对所有汽车教指委委员进行了专业审核工作的现场流程演示与上机操作培训，现场完成了汽车类2009年拟招生目录外专业的网上审核工作，圆满完成了2009年汽车类拟招生专业的审核、归并、以及总结、认定工作。按照教育部提出的顺应发展、鼓励探索、引导教改、保证质量的工作要求，汽车教指委每年都以认真负责的态度，按照教育部提出的相关审核标准与要求，对汽车类高职院校每年申报的目录外拟招生专业点进行认真审核，修订并撰写目录外、新增专业的专业简介。很好地完成了专业审核工作，并将审核结果按要求及时上报有关部门，按时保质

7、保量地完成了这项工作任务。（三）逐步制定完善高职高专汽车类专业规范性文件2006-2010年，汽车教指委共向教育部报送汽车类《专业建设规范》13部，《专业目录调整方案》2部，制定汽车类相关专业《实训基地建设规范》5部，《专业教学指导方案》2部。专业目录调整的方案论证。按照教育部的要求，通过会议论证和向全国部分院校征集意见，完成了“高职高专汽车类专业目录调整方案”报送教育部供决策参考；同时汽车技术服务与营销专业分委会完成了“汽车营销类专业目录调整论证”报送教育部供决策参考。组织制定专业教学标准。根据教育部要求，面向市场和岗位，在充分调研的基础上，结合国内现有专业

8、的教学设置的实际状况，制定《专业建设规