南海一中20032004学年度下学期高二期中考试

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1、南海一中2003—2004学年度下学期高二期中考试政治（专业班）试卷命题人：王铃审题人：黎红梅说明：本试题共两部分，满分150分。考试时间为120分钟。第I卷1至6页，共75分，请按要求把所选答案填涂在答题卡上；第II卷7至12页，共75分，请答在第二卷规定的空白处。第I卷（选择题共75分）一、在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共48分。1、固步自封，浅尝辄止的观点，体现了（）A、否认感性认识需要上升到理性认识B、忽视了透过现象看本质C、违背了认识要不断深化、扩展和推移D、看不到认识世界是为了改造世界2、“没有感觉就没有认识”。这一观

2、点（）A、夸大了感觉在认识中的作用B、否认了感觉在认识中的作用C、没有看到理性认识比感性认识更可靠D、坚持了认识论中的唯物主义3、马克思通过对商品的考察和分析，认识到商品交换实质是等量劳动的交换，体现着商品生产者之间的关系。马克思的这种认识属于（）A、感性认识B、理性认识C、对事物现象的反映D、感觉4、我们说人民群众从根本上推动了社会的发展（）A、人民群众是社会物质财富的创造者B、人民群众是社会精神财富的创造者C、人民群众在社会变革中起主体作用D、人民群众的实践是认识的唯一来源肯定人民群众创造历史的决定作用，就必须树立群众观点，坚持群众路线。回答5~6题5、树

3、立群众观点，坚持群众路线，主要应做到（）①相信群众②依靠群众③服务群众④为人民群众的利益而奋斗A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④6、对青年学生来说，坚持群众的观点和群众路线，就要（）A、把为群众服务作为自己的宗旨B、了解群众意愿，同腐败行为作斗争C、努力学习书本知识，掌握现代科学技术D、坚定地走与人民群众的实践相结合的道路7实现主观与客观、个人与社会统一的基础是（）A、科学理论的指导B、参加社会实践C、获得真理性认识D、努力学习科学文化知识8、在改造主观世界中，处于核心地位的是（）A、世界观、人生观、价值观的改造B、毅力、意志等精神状态的改造C、思维方法

4、的改造D、社会关系的改造2001年9月1日《光明日报》发表文章指出：“随着社会主义市场经济的发展和利益的日益多元化，在价值观上出现了多种价值取向并存的情况”据此回答9-10题9、下列有关价值观的说法中，正确的是（）①价值观是人们对社会存在的正确反映②价值观在一定的社会存在的基础上产生的③价值观随着社会存在变化而变化④有的人有价值观，有的人没有价值观A、①③B、①④C、②③D、②④10、上述事实蕴涵的哲理是（）A、物质决定意识，意识是物质的反映B、意识对物质具有能动作用C、价值观对人们的活动具有导向作用D、矛盾的次要方面对事物的性质有一定的影响11、历史唯心主义

5、不论以什么形式出现，其实质都是（）A、社会存在的发展变化是由少数杰出人物、帝王将相的思想动机决定的B、否认了杰出人物在社会历史发展中的作用C、把精神看成社会历史发展的最终原因D、承认社会意识对社会存在的能动作用的两重性12、在新时期，我国人民的正确价值取向是（）A、邓小平理论B、共产主义C、初级阶段的基本国情D、集体主义13、从个人方面说，正确处理国家、集体和个人三者利益的关系，关键在于（）A、兼顾三者利益，做到统筹安排B、发扬艰苦奋斗的精神C、把国家、集体利益放在第一位，个人利益放在第二位D、发扬大公无私精神，反对个人主义和个人利益14、对个人利益与集体利益

6、之间的关系，我们应当这样认识（）①个人利益与集体利益互为存在前提②个人利益与集体利益相互促进而共同发展③个人利益与集体利益本质上是一致的，但有时也会产生矛盾④个人利益与集体利益永远是一致的，不会有什么矛盾A、①②B、③④C、①②③D、②③④15、拉法格说过：“私有观念对于一切资产者是非常自然的，但当初它跑进人们的脑筋却不那么容易。当人们开始思想时，他们首先想到的是一切应该归大家。”这段话（）A、揭示了私有观念具有永恒性和普遍性B、表明了自私作为一种思想意识是天生的、是人脑的产物C、承认了自私观念是资产阶级所特有的D、肯定了自私只能是客观存在的私有制的产物，绝不

7、是人的本质属性由中宣部、中央文明办、教育部在西部地区实施的西部开发助学工程，使大批贫困学子迈进高校大门，据此回答16-17题16、实施西部开发助学工程，表明（）A、国家允许人们作出不同的价值选择B、国家利益、集体利益高于个人利益C、社会集体不断为个人发展创造条件D、集体主义成为人们唯一的价值选择17、受助学生纷纷表示，要珍惜机会，好好学习，以优异成绩回报社会。这表明（）A、贡献与索取同等重要，密不可分B、贡献是索取的前提和基础C、索取有助于激发人们的积极性和创造性，从而为社会做出更大的贡献D、贡献是社会存在发展的客观要求18、“无论是个人理想，还是社会理想，今

8、天的理想就是明天的现实。”这一观点（）