新课程高一历史教材点拨及同步练习(人民版必修一)专题

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1、新课程高一历史教材点拨及同步练习（人民版必修一）专题四(1)一　新中国初期的政治建设历史回眸一、中国人民站起来了　　1．1949年3月的中共七届二中全会和1949年6月的《论人民民主专政》，阐明了中华人民共和国的性质和前途，构成了新政协制定共同纲领的政治基础。　　2．1949年9月，中国人民政治协商会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》《中国人民政治协商会议组织法》《中华人民共和国中央人民政府组织法》等重要文件。　　3．1949年10月1日下午2时，中央人民政府委员会举行第一次全体会议，一致决议接受《

2、共同纲领》为施政纲领。　　二、第一部宪法的诞生　　1．1952年12月，全国政协常委扩大会议在北京召开，讨论了中国共产党提出的召开全国人民代表大会的提议。　　2．1953年2月，《中华人民共和国全国人民代表大会及地方各级人民代表大会选举法》公布实行。　　3．1954年6月，中央人民政府委员会举行会议，通过《中华人民共和国宪法草案》，并决议交付全国人民讨论。　　4．1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次全体会议在北京隆重举行，通过了《中华人民共和国宪法》。　　5．1956年，随着社会主义制度在中国的基

3、本确立，中国共产党提出与民主党派实行“长期共存、互相监督”的方针。　　三、民族区域自治制度的确立　　1．1952年8月，中央人民政府颁布实施《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》。　　2．1954年，宪法对民族区域自治作了更进一步的规定，正式确认民族区域自治是我国的一项重要国策和基本制度。　　3．到1956年9月，全国已建立内蒙古和新疆维吾尔两个自治区、27个自治州和43个自治县。到1958年，广西壮族自治区和宁夏回族自治区成立。　　1965年，西藏自治区正式成立。5研究学习　　本节课包括中国人民站起来了

4、、第一部宪法的诞生和民族区域自治制度的确立三个子目，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、人民代表大会制度和民族区域自治制度是本课的重点和难点。教学时，应通过课堂讲授、社会调查以及邀请有关人士座谈等形式，明确两个中心环节：（一）中华人民共和国的诞生是三大制度形成和创建的基础和保障；（二）三大制度是具有中国特色的政治制度，保证了新中国政治体制的正常运转，有利于调动全国人民的积极性，有利于维护国家的统一。由此，我们在处理具体的子目时，可以遵循以下方式：　　（1）中国人民站起来了　这部分内容主要介绍了新政协的

5、召开、开国大典和新中国成立的历史意义，重点是新政协所确立的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。教学时，可以结合《毛泽东和民主人士在北平西苑机场》等插图，明确新政协召开的背景和经过，重点理解新政协规定的政治制度；关于开国大典，不必展开；至于新中国成立的历史意义，可以结合中国近代的社会性质等，进行简要说明。　　（2）第一部宪法的诞生　这部分内容理论性和原则性较强，建议首先，引导学生阅读第一部宪法的起草过程，理解新中国领导人对制定第一部宪法的重视和慎重；其次，印发有关第一部宪法的有关材料，通过朗读、讲演、图

6、表说明、知识竞赛等形式，让学生对宪法的内容和意义加以理解；最后，教师应结合具体的事例，着重说明第一届全国人民代表大会召开后人民政协和《共同纲领》作用的变化情况。　　（3）民族区域自治制度的确立　本目的重点是民族区域自治制度的法律依据。教学时，可以结合《中国民族分布图》及教科书内容，通过讨论、交流、归纳，全面理解《共同纲领》《中华人民共和国民族区域自治实施纲要》《中华人民共和国宪法》与民族区域自治制度确立之间的关系，从而明确民族区域自治制度的历史意义。新中国人民民主专政的含义我们经常淡到“人民民主专政”，但

7、其含义究竟如何？毛泽东说：“对人民内部的民主方面和对反动派的专政方面，互相结合起来，就是人民民主专政。”它是无产阶级专政的一种形式，是工人阶级（通过共产党）领导的、以工农联盟为基础的、实行人民民主和人民专政的国家政权。根据民主革命时期各阶级的状况及对革命的态度，新中国成立时和成立后建立的国家政权就是人民民主专政，即工人阶级、农民阶级、小资产阶级、民族资产阶级及其他爱国民主分子联合起来，对帝国主义的走狗即地主阶级和官僚资产阶级实行专政。但社会主义改造完成后，民族资产阶级和上层小资产阶级成为社会主义劳动者，作

8、为人民的一员参加国家政治生活。这个人民的民主专政经历了两个时期：中华人民共和国成立前，革命根据地的人民民主专政，担负的是资产阶级民主革命的任务，只进行了对封建土地制度的变革，并不改变民族资产阶级的生产资料私有制，也不改变农民的个体所有制；中华人民共和国成立后，人民民工专政实质上是无产阶级专政。社会主义革命没有写进《中国人民政治协商会议共同纲领》《共同纲领》没有将“社会主义革命”写进《共同纲领》，既不是出于疏忽，也不完全是处于策