晋安区20062007学年第一学期期末质量检查

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1、晋安区2006—2007学年第一学期期末质量检查七年级语文试卷（试卷满分：100分考试时间：120分钟）题序一二三四五六总分得分积累与运用（25分）一、按要求完成1—7题。1、下列每组加点字注音中均有一处错误，请先用横线标出，然后在题后括号内写出正确的注音。（3分）（1）枯涸（hé）喑（yīn）哑倔（juè）强苦心孤诣（yì）（）（2）女娲（wā）贮（chú）蓄倘（tǎng）若头晕目眩（xuàn）（）（3）栖（xī）息洗濯（zhuó）酝酿（niàng）随声附和（hè）（）2、根据拼音在田字格里工整地写出相应的词语。（3分

2、）（1）同学们纷纷表示要努力学习，不gūfù父母的期望。（2）经过多年综合治理，福州西湖开始恢复碧波dàngyàng的美景。（3）迎春花静静地绽放黄色的huābàn,迎接春天的到来。3、默写古诗文。（10分）（1）朱熹《观书有感》全诗。观书有感朱熹□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。10（2）孔子的名言“□□□□□□，思而不学则殆”告诫我们要把学习和思考紧密地结合起来。（3）几处早莺争暖树，□□□□□□□。（《钱塘湖春行》）（4）□□□□□□，清风半夜鸣蝉。（《西江月》）（6）□□□□，志在千

3、里。（《龟虽寿》）（5）孟浩然在《过故人庄》中是这样描写农村优美风光的：“□□□□□，□□□□□。”4、阅读《伊索寓言》中“猴子与骆驼”的故事，在故事下面的横线上写出其寓意。（2分）（提示：寓意可按原文的写；也可联系自己的生活经验，写出新的见解。）猴子与骆驼在动物们的集会上，猴子登台跳舞，深受欢迎，赢得大家的称赞，个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒猴子，他也想获得大家的喝彩。于是，他站了起来，自我得意地显示自己的舞技，结果，他那怪模怪样的舞姿，洋相百出，使动物们大为扫兴，他们用棍棒打他，把他赶跑了。寓意：5、根据你课外阅读《爱

4、的教育》的积累，回答下面问题。（2分）《爱的教育》中记叙了4月5日体操课上发生的一件事，同学们把真诚的称赞送给了奈利，其原因是：。（不超过25字）6、闽海中学开展“这就是我”综合性学习活动，七年级（1）班举行“‘校园之声’广播站模拟招聘”活动，要招聘编辑、播音员各一名，报名的同学很多，竞争激烈。假设现在你也打算试一试自己的才能，前去“应聘”，请按下面的要求，任选一项介绍自己。横线上填写的文字不要超过40个字。（2分）（1）向“考官”介绍自己可以胜任“编辑”：（2）向“考官”介绍自己可以胜任“播音员”：107、请用简明的语

5、言将下面这段描写天气的文字改写成“天气预报”。（3分）清晨，天上飘着片片白云，中午，天空渐渐聚集了层层阴云，到了下午，便下起了蒙蒙细雨，轻风拂面，使人略感凉意。阅读理解（35分）二、阅读下面这篇短文，完成8—9题。（5分）①我喜爱生机勃勃的春天，尤其喜爱春天里那绿油油的小草。②我家门前有一片草坪，上面种着小草。它们是那样富有生机，春天一到，一下子就铺开了一片绿色的大地。细看，它们是嫩绿色的，水灵灵的，多么喜人！③一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子在跳舞嬉戏。这时你如果

6、有空来欣赏一下，一定会叫你心旷神怡，乐而忘返呢！④你别看小草这样柔弱，可它永远不会向暴风雨低头。有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。风雨过后，我赶紧去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地。但我相信它们是不会在暴风雨下屈服的。果然，小草慢慢地又挺直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：“你看，我是多么顽强啊！”是啊，小草没有鲜花那样娇艳，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强啊！⑤“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易这句诗写得多么好啊！是的，严寒的冬天一过，小草又生机

7、勃勃地生长起来了。8、请根据作者的思路，将这篇短文分成四个层次，用“‖”标示在后面段落的序号中。层次：①②③④⑤（3分）9、请结合这篇短文的内容写一句话，表现出做人应有的品格。（2分）我们要像小草那样，三、阅读下面文章，完成10—13题。（11分）美丽的彩霞早晨和傍晚，在日出日落前后，天空时常会呈现出五彩缤纷的景象。那灿烂的光芒，直射千里，仿佛神话故事中描述的太阳山上的珍奇宝石发出的光，谁看了都会心旷神怡，打心里赞叹自然界的美。若是有云飘动，那么，你将会看到红色的火焰驹奋蹄行空，金色的大象成群聚集，大群的红毛羊你来我往，

8、橘黄的薄绫随风轻舞，还有镶着金边的峰峦远近高低，参差错落……真是美不胜收，叹为观止。这就是彩霞。日出时出现的是朝霞，日落时出现的是晚霞。10其实，彩霞姑娘是空气分子对光散射的产儿。日出或日落前后，太阳光透过大气层的厚度，大约是白天太阳当头照射时的35倍。由于阳光被大量空气分子所散射，紫色和蓝色的光线减弱得最多，到达地