江都市20072008学年度高三数学教学工作意见

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1、江都市2007～2008学年度高三数学教学工作意见　　2008年江苏数学高考是我省实行高中数学新课标的第一次高考，为使我市的数学学科在2008年高考中取得更好的成绩，根据数学新课标课程要求及“2008年江苏省高考方案”数学科考试要求，制定了如下意见，供各校在高三数学教学与复习工作中参考、借鉴。　　一、重视对《考试大纲》的研究，并结合对近年高考试题的认真分析，深化对高考试题的认识，明确考试要求（一）关注《2008年数学考试大纲》的修订情况及江苏“08数学”高考说明（二）近几年数学高考试题的设计创新数学学科的考试在命题实践中，按照“考查基础知识的同时，注重考查能力”的原则

2、，确立以能力立意命题的指导思想，在试题命制和试卷结构中进行了创新设计。注重对数学思想和方法的考查，注重对数学能力的考查，增加应用性和能力型的试题，融知识、方法、思想、能力于一体，全面检测考生的数学素养；注重展现数学的科学价值和人文价值，同时兼顾试题的基础性、综合性和现实性，重视试题的层次性，合理调控综合程度，坚持多角度、多层次的考查，发挥数学学科考试的区分选拔功能和对中学数学教学的积极的导向作用。1．重新认识数学知识的考查价值　数学知识是命题处理的对象，更是进行其他考查的基础和载体，随着数学教育改革的发展，数学学科高考对基础知识进行了重新的认识和定位。在新课程试卷的命

3、制中强调基础的更新，减少对单纯知识、公式的记忆要求，降低对运算复杂性、技巧性的要求。如三角函数公式记忆，指数、对数、幂计算的要求，复数的概念和计算等。知识作用的重新定位，就是将评价的内容更多地指向有价值的数学任务和数学活动，将纯粹的数学运算置于问题解决的过程之中。运用这些知识载体，不但考查学生的数学知识，而且让学生获得理性思维的培育和美感的熏陶。数学学科的系统性和严密性决定了数学知识之间深刻的内在联系，包括各部分知识在各自的发展过程中的纵向联系和横向联系。要善于从本质上抓住这些联系，进而通过分类、梳理、综合，构建数学试题的结构框架。对数学基础知识的考查，要求既全面又突

4、出重点，对于支撑学科知识体系的重点知识，考查时要保持较高的比例，构成数学试题的主体。注重学科的内在联系和知识的综合性，不刻意追求知识的覆盖面。从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题，在知识网络交汇点设计试题，使考查达到必要的深度。在具体的情境中，在解决问题的全过程中，考查学生理解概念的水平和运用技能的程度。对概念、公式、法则的考查更多地关注对知识系统的意义，结合具体的材料对其实际内容的理解和在理解基础上的应用。能够在几个概念之间比较它们的异同，认识不同概念所对应的不同解释，能够将概念从文字表述转换成符号的、图形的表述，培养和考查数学交流能力。2．考查理性思维，揭示数

5、学本质　现代的高校数学教育，其意义不仅仅是学习一种专业的工具，更是一种人的理性的思维品格和思辨能力的培育，是聪明智慧的启迪，是潜在能动性和创造性的开发，其价值远非传统的数学教育观所能相提并论的。高考数学命题融入教育改革的理念，努力发挥数学学科本身的特点，拓宽题材，多样化、宽角度、多视点地考查数学素养；有层次地考查数学理性思维，特别是通过解题过程对思维能力进行深入的考查。高考数学科提出“以能力立意命题”，正是为了更好地考查数学思想，促进考生数学理性思维的发展。因此，要加强如何更好地考查数学思想的研究，特别是要研究试题解题过程的思维方法，注意考查不同思维方法的试题的协调和

6、匹配，使考生的数学理性思维能力得到较全面的考查。3．加强创新意识考查，实现选拔功能高考对创新意识的考查，主要是要求考生不仅仅能理解一些概念、定义，掌握一些定理、公式，更重要的是能够应用这些知识和方法解决数学中和现实生活中的比较新颖的问题。数学教育的目的不单单是让学生掌握一些知识，也不是把每个人都培养成数学家，而是把数学作为材料和工具，通过数学的学习和训练，在知识和方法的应用中提高综合能力和基本素质，形成科学的世界观和方法论。因此，高考对创新意识的考查其意义已超出了数学学习，对提高学习和工作能力，对今后的人生都有重要的意义。4．创设开放情境，强化探究能力考查　以多元化、

7、多途径、开放式的设问背景，能比较客观、全面地测量学生观察、试验、联想、猜测、归纳、类比、推广等思维活动的水平，对于激发学生探索精神、求异创新思维等有着积极的意义。试题面向每一个学生的个性发展，关注学生在活动过程中所产生的丰富多彩的学习体验和个性化的创造性表现，其评价标准具有多元性。在传统内容的考查中推陈出新，设计出新颖别致的试题，使活动过程与结果均具有开放性。（三）新课程增加内容教学要求及考试说明与以往高考相比，新课程的高考中增加了复数、推理与证明、算法初步等新内容，选理方向的考生还增加了“附加卷40分”考试内容，包括：选修4-2、4-4内容及选修1