市场经济条件下的道德建设

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1、市场经济条件下的道德建设　　　　奉贤致远高级中学　　陆瑛　　【教学目标】：知识与技能：使学生了解在市场经济条件下道德建设具有的双重效应。正确认识市场经济对道德建设的双重效应，从而明确在当前社会主义市场经济条件下应加强道德修养。过程与方法：运用研究性学习方法，培养学生通过收集材料、问卷设计、调查、访谈等形式，用所学经济、哲学等知识分析问题、解决问题的能力，有助于提高理论联系实际的能力。情感、态度与价值观：教育学生清醒的认识市场经济的双重效应，正确认识发展社会主义市场经济同建设社会主义精神文明的密切关系，从而自觉地抵制市场经济的负面效应，提高道德意识，加强道德修养。【教学重点】市

2、场经济条件下如何加强道德建设？【课前准备】一、学习预习课文二、学生在教师的指导下，成立三个研究性学习课题组，完成相关任务。（附）学生的研究性学习课题（一）市场经济条件下道德建设具有的积极效应。方案：1、采访私营企业主――浙江温龙纺织公司董事长梁世允先生。（高二（11）班同学的父亲）2、调查浙江温龙纺织公司的经营状况，制作统计表。3、从网上、报刊、杂志等媒体搜集材料。研究方法：调查法、访谈法、统计法、资料分析法等。课题（二）市场经济条件下道德建设的负面效应。方案：1、从网上、报刊、杂志等媒体搜集材料。　　　2、调查我区工商局。3、思考问题：市场经济条件下道德建设的负面效应的根源

3、是什么？研究方法：调查法、资料分析法。课题（三）当前市场经济条件下青少年的道德现状。方案：设计问卷调查我校学生存在的道德现状。研究方法：调查问卷法、统计法三、学生在教师指导下制作多媒体课件。【教学方法】启发式、讨论式、研究型学习方法【教学过程】一、导入（略）二、市场经济条件下道德建设（一）市场经济条件下道德建设具有双重效应。第一课题小组汇报：1、市场经济条件下道德建设具有的积极效应。（1）激活了开拓进取奋斗创新精神。（2）市场经济使得为社会服务的观念更多的被人们所认同。（3）市场经济的核心――道德信用，日益受到人们的重视。（4）促进人们树立竞争意识。（5）市场经济强化了人们的

4、环保意识。（6）促进人们树立自主意识。（7）促进人们增强法制意识。（8）市场经济强化了人们集体意识、团队意识、协作精神。等等第二课题小组汇报：2、市场经济条件下道德建设具有的负面效应。表现：（1）在对待国家、集体和个人关系上，奉行“一切向钱看”、奉行极端利己主义原则。（2）在非经济领域，奉行等价交换的原则。（3）轻视生态保护的观念。（4）无视诚信的观念。等等根源：（1）等价交换原则渗入到人际关系中。（2）受货币拜物教的影响。（3）由于我国市场发育不成熟，宏观调控手段不健全。教师简要小结（略）提问：如何正确看待市场经济对道德建设的双重效应？请运用矛盾的主次方面原理予以分析。学生

5、讨论回答（略）教师归纳（略）（二）加强社会主义道德建设，促进社会主义市场经济健康的发展。1、如何正确对待社会主义市场经济条件下道德建设的负面效应。（1）加强集体主义教育，正确处理国家、集体和个人三者的利益关系。（2）加强职业道德教育。（3）加强干部的道德教育。第三课题小组汇报：当前市场经济条件下，青少年道德现状。（4）加强青少年的道德教育。教师小结（略）提问：在当前社会主义市场经济条件下，作为青少年应如何加强道德教育？学生回答（略）教师总结（略）结束：播放歌曲<<明天会更好>>。