高三政治二轮复习单项选择题专项训练(一)

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1、高三政治二轮复习单项选择题专项训练（一）1．广大哲学社会科学工作者应坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持立足当代、立足国情，以深人研究重大现实问题为主攻方向，自觉、积极、主动地为建设中国特色社会主义的伟大实践服务。上述要求符合的道理是①哲学是世界观和方法论的统一　②哲学是系统化理论化的世界观③哲学源于人们对世界的思考　　④人们研究哲学的目的是为了认识世界和改造世界A．①②B．①③C．③④D．②④2．下列关于哲学与世界观的关系认识正确的是A．哲学和世界观都是人们对于整个人类社会的根本观点　B．哲学是系统化的世界观C．哲学是关于

2、世界观的科学理论　　D．世界观就是哲学，哲学就是世界观3．任何一个健全的成年人都会在其生活实践的过程中形成一定的世界观，人们在日常生活中就是按照自己的世界观来解释一切现象和处理各种问题的。上述事实说明A．哲学是人类社会存在和发展的基础　　B．世界观是人们对于整个自然界的根本观点C．有什么样的世界观就有什么样的方法论　D．方法论决定着世界观4．放弃世界观的改造，背弃理想信念，思想蜕化变质，正是一些人成为腐败分子的根本原因。这说明A．世界观是影响人生道路选择的重要因素B．世界观是人们对于整个世界的根本观点C．人类社会的现象是千变万

3、化的　　D．世界观是哲学的重要组成部分5．目前，专业迷信网站越来越多，网上迷信活动日益猖獗，还有些网站利用迷信活动非法敛财，令人担忧。对于迷信思想，我们必须反对，这是因为A．迷信思想和行为是脱离现实的　　B．人们的活动受世界观的支配C．世界观就是哲学　　D．世界观来源于人们的实践活动6．著名科学家爱因斯坦曾说，哲学可以被认为是全部科学研究之母。这一论断的含义是指A．哲学研究的对象是整个人类社会　　B．哲学是具体科学存在和发展的基础C．哲学对具体科学的研究具有指导作用　D．哲学是对具体科学知识的概括和总结7．科学家的研究活动都是

4、自觉或不自觉地在某种世界观的指导下进行的，缺乏正确的世界观和方法论指导，科学家就会在自己的研究活动中失去正确方向，甚至陷入混乱和失败。这一事实说明A．没有系统的哲学知识，就不可能在自己的研究活动中取得成就B．哲学是具体科学存在和发展的基础C．具体科学是哲学的外在表现形式D．具体科学的发展需要正确的世界观和方法论提供指导8．恩格斯说：“推动哲学家前进的，决不像他们所想象的那样，只是纯粹思想的力量。恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”这说明A．具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的

5、发展B．哲学是具体科学的基础，哲学的进步推动着具体科学的发展C．哲学与具体科学互为前提和基础　　D．具体科学与哲学之间没有严格的界限9．应认真贯彻中央精神，用好哲学社会科学人才并充分发挥他们的作用，切实把哲学社会科学工作摆上重要位置。之所以要这样做，是因为A．哲学是人们对整个世界的正确看法　　B．哲学是人们认识世界和改造世界的重要工具C．哲学是人类社会发展的重要动力　　D．哲学的发展水平是社会文明程度的最主要标志10．“今天，我们深化改革、扩大开放，遇到的矛盾纷繁复杂，更需要哲学的指导。”这是因为A．哲学的任务就是揭示事物发展

6、的规律　　B．哲学是关于方法论的科学理论C．哲学思想是人们实践活动的总结D．哲学能够为人们的实践活动提供世界观和方法论的指导11．发展社会主义先进文化，必须不断增强巩固马克思主义哲学在意识形态领域的指导地位。这是因为A．马克思主义哲学能够为我们现代化建设提供具体的科学方法B．马克思主义哲学是时代精神的精华，是社会变革的先导4C．哲学对社会发展起积极的推动作用　　D．哲学是推动社会变革的巨大物质力量12．2006年高考前后，一些学生及家长用敬神、拜佛的迷信方式，祈祷神灵保佑自己或子女金榜题名。对于封建迷信，我们必须坚决予以抵制，

7、这是因为　①世界观决定着方法论　②错误的思想意识会把人的活动引向歧途③具有封建迷信思想的人缺乏明确的世界观　④迷信思想是人脑凭空产生的A．①②B．②③　C．③④D．①④13．马克思主义哲学是人们认识世界、改造世界的重要工具，我们党历来高度重视对马克思主义哲学的研究。我们党之所以高度重视对马克思主义哲学的研究，是因为①它为改革开放和社会主义现代化建设提供了思想保证、精神动力和智力支持　　②它是推动社会变革发展的理论先导　　③它为我们提供了科学的世界观和方法论④它在社会发展中发挥着不可替代的重要作用A．①B．①②　C．①②③D．①

8、②③④14．毛泽东曾明确指出，存在第一性，思维第二性，这是思维与存在同一性的唯物主义前提，只有肯定这一条，我们才能与唯心主义划清界限。这主要说明A．思维与存在具有同一性B．对思维与存在何为第一性的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准C．唯物主义和唯心主义是不同的世界观