《国际金融与结算》课程教学大纲

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1、《国际金融与结算》课程教学大纲一、课程基本信息1.课程编号:161150022.课程名称:国际金融与结算3.英文名称:InternationalFinanceandSettlement4.课程简介:《国际金融与结算》课程旨在使学生了解国际金融基本原理,掌握从事与国际金融业务相关联的经济事务、涉外企业管理等方面工作所必备的国际金融学理论与实务知识,包括外汇与汇率、国际收支、国际储备、国际货币体系等方面的基本理论;外汇汇率计算、不同外汇交易工具和交易方法、外汇风险防范的方法;国际金融组织的宗旨与作用、国际结算的基本原理、传统及新兴结算方式、单据的制作及审核

2、等知识的掌握。它以国际现行惯例为依据,借鉴国内外科研成果,注重基本理论与实务操作,结合相关案例以及有关单证,着力培养学生们的判断、分析和解决问题的能力。二、课程说明1.教学目的和要求:①了解和掌握与国际金融有关的概念;②了解和掌握国际金融与结算的基本理论;③掌握国际金融的实务操作技能;④了解和掌握外汇风险及其管理;⑤了解和掌握国际融资的渠道和工具;⑥掌握国际结算单据的概念、制作及其审核。2.与相关课程衔接:先行课程为西方经济学、货币银行学、金融学、高等数学等;后续课程为国际会计。3.学时、学分:总学时为48个学时;周学时为3个学时;总学分为2个学分。4

3、.开课学期:2017-2018学年第1学期5.教学方法:重难点讲授法、课堂讨论法和实践活动法。6.考核方式:闭卷考试;成绩由平时成绩(30%)和期末成绩(70%)组成。7.教材:《国际金融与结算(第二版)》徐荣贞主编中国金融出版社萍乡学院教务处8.教学参考资料:《国际金融(第十版)》保罗﹒R﹒克鲁格曼等著中国人民大学出版社;《国际贸易结算与融资(第四版)》程祖位等主编中国人民大学出版社。三、课程内容与教学要求第一章国际金融概述教学目标:①了解国际金融的发展历程;②了解国际金融的时代特征;③熟悉国际金融的研究对象及主要内容;④熟悉国际金融的体系结构。教学

4、重点:①国际金融的研究对象及主要内容;②国际金融的体系结构。教学难点:国际金融的研究对象及主要内容。授课时数:1课时。教学内容:一、国际金融的发展历程二、国际的时代特征三、国际金融的研究对象及主要内容四、国际金融的体系结构第二章外汇与外汇汇率教学目标:①掌握外汇的含义与分类;②掌握汇率的基本概念、标价方法与分类;③了解各种制度下汇率的决定,掌握影响汇率变动的因素;④掌握汇率变动对经济的影响。教学重点:①外汇和汇率的基本概念;②影响汇率变动的因素;③汇率变动对经济的影响。教学难点:①影响汇率变动的因素;②汇率变动对经济的影响。授课时数:5课时。教学内容:

5、萍乡学院教务处第一节外汇1.外汇的含义2.狭义外汇的特征及其与广义外汇的关系3.外汇的分类4.外汇的作用第二节外汇汇率1.外汇汇率的概念2.汇率的标价方法3.汇率的分类第三节汇率决定与影响因素1.金本位制下的汇率决定2.布雷顿森林体系下的汇率决定3.牙买加体系下的汇率决定4.影响汇率变动的因素第四节汇率变动对经济的影响1.汇率变动对外汇收支的影响2.汇率变动对资本流动的影响3.汇率变动对外汇储备的影响4.汇率变动对物价的影响5.汇率变动对一国产业结构的影响萍乡学院教务处6.汇率变动对国际经济关系的影响7.汇率变动对微观经济活动的影响8.汇率变动对国民收

6、入的影响第三章决定汇率的理论教学目标:①熟悉国际借贷说的主要观点、理论含义、局限性及现实依据;②掌握购买力平价学说;③掌握利率平价学说;④熟悉资产市场学说;⑤了解汇率理论的最新发展。教学重点:①购买力平价学说;②利率平价学说。教学难点:①购买力平价学说;②利率平价学说。授课时数:3课时。教学内容:第一节国际借贷说1.国际借贷说的主要观点2.国际借贷说的理论含义3.国际借贷说的局限性4.国际借贷说的现实依据第二节购买力平价说1.购买力平价思想的产生与发展2.购买力平价的主要观点3.绝对购买力平价4.相对购买力平价第三节利率平价说萍乡学院教务处1.利率平价

7、说的现实需要2.利率平价说的基本观点3.利率平价说的动态分析4.利率平价的一般形式5.利率平价说的简单评价第四节资产市场说1.弹性价格货币分析法2.粘性价格货币分析法3.资产组合分析法第五节汇率理论的最新发展1.有效市场假说2.新闻分析法3.投机泡沫理论4.混沌分析法第四章汇率制度教学目标:①了解汇率制度的演进与发展;②掌握固定汇率制和浮动汇率制的概念及优缺点;③熟悉联系汇率制的主要内容及优缺点;④掌握影响汇率制度选择的因素;⑤熟悉人民币汇率制度特点,掌握人民币汇率制度的改革。教学重点:①固定汇率制和浮动汇率制的概念及优缺点;②影响汇率制度选择的因素;

8、③人民币汇率制度的改革。教学难点:①影响汇率制度选择的因素;②人民币汇率制度的改革。授课时数:

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