教育论文建设学校文化　促进和谐发展

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1、建设学校文化　促进和谐发展建设学校文化　促进和谐发展是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，建设学校文化　促进和谐发展是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交流参考之用，不可用于其他商业目的，建设学校文化　促进和谐发展的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。　　[摘要]构建和谐教育是构建和谐社会的重要组成部分。要使办学理念符合社会发展的要求，必须落实科学发展观，坚持与时俱进，坚持开拓创新，把构建和

2、谐校园、增强可持续发展渗入到办学过程中。校园文化建设要体现教育性和办学特色，体现安全与文明，体现人与自然的和谐，努力发挥环境的隐性教育功能。教育过程要坚持以人为本，要重视学校的民主建设，要加强师德教育和教师业务培训，努力建设和谐合作的学习型教师队伍，努力改善教师工作和生活条件，为教育工作者创设一个平等和谐的工作环境，充分调动教师的积极性。　　[关键词]学校文化学校管理建设学校文化　促进和谐发展建设学校文化　促进和谐发展是小柯论文网通过网络搜集，并由本站工作人员整理后发布的，建设学校文化　促进和谐发展是篇质量较高的学术论文，供本站访问者学习和学术交

3、流参考之用，不可用于其他商业目的，建设学校文化　促进和谐发展的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网，如果此论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代写论文，以下是正文。　　[摘要]构建和谐教育是构建和谐社会的重要组成部分。要使办学理念符合社会发展的要求，必须落实科学发展观，坚持与时俱进，坚持开拓创新，把构建和谐校园、增强可持续发展渗入到办学过程中。校园文化建设要体现教育性和办学特色，体现安全与文明，体现人与自然的和谐，努力发挥环境的隐性教育功能。教育过程要坚持以人为本，要重视学校的民主建

4、设，要加强师德教育和教师业务培训，努力建设和谐合作的学习型教师队伍，努力改善教师工作和生活条件，为教育工作者创设一个平等和谐的工作环境，充分调动教师的积极性。　　[关键词]学校文化学校管理和谐教育　　　　“努力建设和谐社会”是“十一五”规划的六大战略重点之一，学校作为教书育人的重要阵地，自然要以科学发展观为导向，将构建和谐教育的理念摆在学校工作的重要位置，把构建和谐教育融入到构建和谐社会的大氛围之中。　　　　一、坚持与时俱进，不断更新办学的理念　　　　办学理念对一所学校的发展起着定向的作用，对学校教育的成功与否是至关重要的。对于办学者来讲，对学校

5、进行任何重大的改革，从本质上讲就是对学校进行重新设计，其重要的一点，就在于是否形成了明确的符合社会发展要求的办学理念。先进的办学理念源于对当时经济社会发展的科学分析以及对学校的正确定位，既有其体现社会发展要求的共性，又有因时代特征和学校特点的各异而有其不同的切入点。要使办学理念符合社会发展的要求，作为学校的领导者，必须坚持与时俱进，坚持开拓创新，落实科学发展观，把构建和谐校园、增强可持续发展能力渗入到办学过程中，努力建设学习创新型校园，建设安全文明校园，建设和谐发展校园，全面优化办学环境，全面加强常规管理，全面提升教育质量，深挖内部潜力，大力整合

6、放大教育资源优势，改进教育教学方法，推进依法治校、民主办学的进程，大力加强教师队伍建设，全面提高学校管理和教育、教学的质量，使学校各项工作在和谐中得到有序健康的开展。　　　　二、注重环境育人，创设和谐有致的文化氛围　　　　校园是学生活动的基本场所，校园文化环境具有很强的教育感染力。创设一个优美的校园环境和清新的文化氛围，可以陶冶师生的情操，启发学生的智慧，培养能力。　　环境育人，就是要使校园的自然环境特有的教育作用得到充分利用和发挥，使学校的各种有形资源充分发挥育人作用，使学生一进入校园就领略到和谐的教育的氛围。　　校园环境建设要努力体现学校办学

7、理念和特色。在校园布局上，要坚持以可持续发展与和谐发展为着眼点，做到教学区、运动区、生活区的相对独立，互不干扰，使教育、运动和生活等资源的配置与学校发展水平相适应；在基础设施建设上要坚持以育人为中心，充分体现以人为本理念，努力使教育、运动和生活等资源的配置与学校发展要求相适应；在校容校貌建设上，应突出“整洁、优美、高雅、规范”的特点，体现教育性，体现人与自然的和谐，积极发挥环境的隐性教育功能。　　学校的安全工作是构建和谐教育的重要组成部分，必须高度重视。结合校园及其周边的综合治理和精神文明建设，通过开展形式多样的活动，积极创造一个安全、文明、有序

8、的校园环境，陶冶师生员工的健康情操，促进追求高尚、激励先进、和谐有致、师生愉悦的校园文明风气的形成。　　　　三、坚持以人为本，以公平教育