02级口腔修复学试题

02级口腔修复学试题

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1、02级口腔修复学试题A卷一、名词解释(每题3分,共18分)1.PostCrown2.RestofRPD3.Indirectretainer4.Surveryline5.Balancedocclusion6.Porcelain-fused-to-metal二、填充(每格1分,共24分)1.按取模的次数分成和。其中是指通过取二次印模完成工作印模的方法,分为和两部分。2.按照传统的分类方法,固定桥主要可分为、、和。3.牙合托由和二部分组成。4.全口义齿能吸附在上下颌骨上,主要靠、和的物理作用。5.卡环的结构多式多样,以铸造三臂卡为例,可以将卡环分为、、和四部分。6.RPI卡环组由、和三部分组成。7

2、.同心圆学说认为:、和均为同心圆上的一段截弧。三、多选题(每题1分,共28分)1.合金嵌体窝洞制备时,需要形成洞缘斜面,其目的是:A.增加抗力,防止游离釉柱折断B.增加固位力,防止脱位C.增加覆盖面积,增强力D.增加密合度,增强力E.增强密合度,防止侧向移位2.制作固定修复体,为了保护牙周膜以下哪点是错误的:A.牙尖斜度不宜过大B.邻接点的松紧度适当C.邻接点的位置要正确D.清除早接触建立平衡E.减低牙尖高度3.前牙3/4冠切缘沟的作用:A.防止继发龋病B.增进美观C.阻挡3/4冠舌向脱位D.阻挡3/4冠龈向移位11E.保护切缘4.固位力最强的固位体是:A.锤造全冠;B.嵌体;C.桩冠

3、;D.3/4冠;E.铸造全冠。5.单端固定桥适合于:A.缺隙小、力小、基牙大;B.缺隙小、力大、基牙小;C.缺隙小、力大、基牙大;D.缺隙大、力大、基牙大;E.缺隙大、力小、基牙大。6.影响牙周储备力大小的因素中,下列哪项除外:A.牙周膜面积;B.牙周组织的健康;C.冠根的比例;D.牙槽骨的吸收情况;E.牙冠的轴面外形。7.PFM全冠修复体对烤瓷合金及瓷粉的要求中下列哪项是错误的:A.两种材料应具有适当的机械强度和硬度;B.烤瓷合金的熔点应大于烤瓷粉的熔点;C.瓷粉的热膨胀系数应略大于烤瓷合金;D.两者的化学成分应各含有一种或一种以上的元素;E.两者应具有良好的生物相容性。8.理想

4、的桥基牙应具备:A.牙冠完整;B.牙髓健康;C.牙周组织健康;D.牙根粗壮;E.以上都是。9.减轻后牙固定桥基牙负担时,下列哪种措施正确:A.增加桥体厚度B.降低桥体与对的接触C.增加桥体与牙槽嵴的接触面积D.适当减少桥体颊舌径的宽度E.降低桥基牙工作尖的高度10.热塑性塑料调和后,充填型盒时最合适的期为:A.湿砂期B.稀糊期C.粘丝期D.面团期E.橡胶期11.卡环应具有一定的稳定性,防止义齿侧向移位,承担此种作用主要是由:11A.卡环臂B.卡环体C.连接体D.支托12.下列哪一项违背支托的制备原则:A.支托凹的深度一般不应到达牙本质层B.支托凹底与基牙长轴平行C.支托凹底与邻面

5、相交的线角应磨圆钝D.支托凹的形状应近似匙形E.支托凹的颊舌向宽度应约等于基牙颊舌径的1/3~1/213.间接固位体的主要作用为:A.减小对基牙的损伤B.防止义齿合向脱位C.防止义齿沿支点线转动D.防止义齿侧方移位E.以上都是14.以下牙列缺损哪一例是属于Kennedy分类第二类第二亚类?A.87632378缺失B.621178缺失C.65411268缺失D.654112缺失E.654678缺失15.可摘局部义齿对抗臂的位置应在:A.观测线以上B.观测线以下C.接近龈缘D.接近面E.以上都不对16.后牙游离缺失,设计近中支托的主要优点是:A.增强固位B.利于就位C.较美观D.减少对基

6、牙的侧向扭力E.拮抗作用17.哪种人工牙对牙槽骨的损害小:A.解剖式塑料牙B.解剖式瓷牙C.半解剖式金属面牙D.半解剖式塑料牙E.非解剖式塑料牙18.下面哪项不是间接固位体的功能:A.防止游离端义齿向脱位B.平衡C.增加义齿美观对称性11D.防止义齿摆动E.分散力19.按照无牙颌组织的结构特点,颧突属于:  A.主承托区;  B.副承托区;C.缓冲区;D.后堤区;  E.边缘封闭区。20.全口义齿修复后出现咬腮现象,其主要原因是:   A.后牙覆盖关系过小;B.后牙人工牙过大;C.上颌结节区基托边缘过长;D.后牙基托边缘过厚;E.下后牙人工牙过小。 21.全口义齿修复制作托的目的是:

7、   A.便于排牙;B.确定垂直距离;C.颌位记录;D.确定平面; E.恢复面部外形。            22.全口义齿修复在肌力闭合道终点建确定水平颌位关系的方法中下列哪一项不是的?A.反复做自然开闭动作,在肌力闭合道终点建;B.利用吞咽法建;C.利用卷舌法建;D.用哥特式弓法建;E.用肌电图仪建。23.下颌人工尖牙的排列位置,下列哪一项是错误的?:  A.33近中邻面与22远中邻面接触;

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