太原师范学院生物系

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1、太原师范学院生物系生物科学专业（教师教育）本科培养方案专业序号：070401专业名称：生物科学一、培养目标本专业培养适应我国社会主义建设需要的德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的基础知识、较强的基本技能和良好的基本素质，具有实践能力和创新精神，可胜任生物学基础教育、教学研究以及生物学相关领域工作的人才。二、培养规格与基本要求1．培养规格（1）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，忠实践行邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，执行党的教育方针，忠诚人民的教育事业，具有良好的思想品德修养，遵纪

2、守法，为人师表，全心全意为社会主义现代化建设服务。（2）掌握生物科学的基本理论和较广泛的基础知识，掌握科学的教育理论和教学方法，具有教师基本素质和基本能力，能胜任生物学教学及相关工作。（3）掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体育的合格标准，养成良好的卫生习惯，身心健康。（4）具有正确辨别是非的能力、健康的审美情趣和良好的行为习惯。2．基本要求（1）具有扎实的生物科学基础知识、基本理论和基本实验技能。（2）掌握生物学所必需的数学、物理、化学等相关学科的基础知识。（3）掌握教育学、心理学基

3、础理论，具有良好的教师素质和从事生物学教学及相关工作的基本能力。（4）了解生物科学以及生物科学研究的理论前沿、应用前景和发展动态，具有一定的实践能力、创新能力。（5）掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具备科学撰写科研论文的基本能力。（6）初步具备阅读专业英文资料的能力。三、学制四年四、课程设置生物科学专业以“通识模块+专业模块+教师教育模块+实践模块”为课程体系框架。共2998学时，192学分。1．公共必修课：14门，1054课时，58学分。公共选修课6门，216课时

4、，12学分。（详见课程计划总表）2．专业必修课：30门，1422课时，81学分。（详见课程计划总表）3．专业选修课：必选4门，任选9门（每生选2门），216课时，12学分。（详见课程计划总表）4．集中实践教学：微格教学、三笔字、现代教育技术共90学时，5学分。其它时间课程共23周，24学分。（详见集中实践教学安排表）5．专业技能训练：78课时。（详见专业技能训练安排表）6．生物科学专业主干课程:11门普通植物学、普通动物学、细胞生物学、人体及动物生理学、微生物学、生物化学、植物生理学、普通生态学、分

5、子生物学、中学生物学教学法、遗传学。五、实践性课程1．实验教学安排表实践环节课时学分学期安排考核形式备注无机及分析化学实验4531考查包括综合性、设计性实验、开放实验普通植物学实验5132考查普通动物学实验4832考查细胞生物学实验3324考查生物化学实验3323考查人体解剖学实验1813考查人体及动物生理学实验3623、4考查微生物学实验2415考查植物生理学实验3325考查普通生态学实验2414考查分子生物学实验1816考查遗传学实验3325考查中学生物学教学法实验1816考查合计414242．

6、专业技能训练安排表实践环节课时学分学期安排考核形式生物课件制作7246考试中学生物课堂教学实践66考查六、科研训练和毕业论文科研训练是培养学生综合运用专业知识能力，使学生受到科学研究工作的初步训练。通过开放实验室、综合性设计性实验进行科研训练，掌握资料查询、文献检索方法，完成相关报告或论文。毕业论文安排在第七、八学期，用十八周时间，在教师指导下，由学生独立完成毕业论文，并通过答辩评定成绩。七、军事训练学生四年中参加军事训练一周，按照学院统一安排进行。八、成绩考核所有计划内开设的各类课程均需进行考核，

7、考核分考试和考查。理论课考试采用开卷、闭卷笔答或口试方式，原则上期末考试成绩占70％，平时成绩30％。考查课可采用闭卷、开卷、平时成绩或论文等方式进行评定。实验课考核根据课程自身特点，可采用日常考核、期末卷面考核等形式，日常考核内容主要从实验态度、实验原始数据记录、数据分析与处理能力、实验报告和出勤率等方面进行考核，教师可根据实际情况，给予成绩。独立设课的实验成绩考核，原则上平时成绩应占总成绩的70％，期末考试成绩占30％；未独立设课的实验课成绩，教师可根据课程的具体情况，决定实验考核方式。课程实习

8、由教师根据实际以现场考试或实习报告给予成绩。毕业论文和教育实习依据学院有关规定给予成绩。九、学位授予凡具有学籍的学生，德、智、体、美合格，学完培养方案规定的全部课程，课程考核和实习报告、调查报告、毕业论文（设计）考核合格，准予毕业，发给毕业证书。符合《太原师范学院本科生学士学位授予工作细则》的有关规定，可授予理学学士学位。十、时间分配表生物科学专业（教师教育）本科全学程教学活动安排表周学期数项目第一学年第二学年第三学年第四学年合计12345678教学161818181