脑控受害者减轻受害的方法

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时间:2017-11-06

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1、脑控受害者减轻受害的方法“幻听”就是你听得到的声音而旁人却听不见这声音的现象,判定是不是“幻听”,最简单的方法是你捂着耳朵,如果还能清楚听得到那些声音,或者你快速地捂着放开、捂着放开你的耳朵,有捂着听得到放开反而听不到的现象,可以肯定是“幻听”;你有了“幻听”,也就可以确定你已是“脑控受害者”。请你不要恐慌,我自己摸索出几点有效的方法:1、慎防加害者用声音模仿虚构系统模仿你家人、亲戚、朋友、邻居、同学、同事、熟人的声音,虚构在楼上楼下、隔壁、身旁等你周边的某一地方有对话、议论、争吵的声音,你听后被诱导对家人、亲戚、朋友、邻居、

2、同学、同事、熟人产生误会。2、加强身体锻炼,强健身体,增强自己的意志力,比较好的是跑步,中强度以下,注意力集中在眼睛,全身放松地跑,或者是需要集中注意力的球类运动。3、当加害者发射强电磁波刺激你的大脑时,学会放松颈部肌肉和大脑肌肉,增强控制自己注意力的能力,有必要时可用手按摩耳根上端(靠鬓发处)和颈部,或者轻拍颈部,这样可以明显减轻电磁波对大脑的刺激。4、提高自我控制注意力的能力,学会集中注意力于做事、学习、工作中,能明显减轻脑控狗的干扰;介绍我提高自我控制注意力的能力的训练方法,找一处视野开阔的地方,我选的是站在江边,注意力

3、集中在眼睛,全身自然放松,看着江中的沙洲,视线从沙洲的这一端移向另一端,再从沙洲的另一端移向这一端,尽可能仔细观察沙洲上的一草一木,一物一景;观察远处大桥上的人来车往,视线从大桥的这一端移向另一端,再从大桥的另一端移向这一端,尽可能仔细观察大桥上的人的衣着举止,汽车的外观色彩和车内人数。注意力要随着视线移动。5、对脑控加害者的言语,你要把自己放在无关者的位置上,是他们自己在对话,你与他们不相识,他们也没在你身边,根本没有理由去理会他们。6、集中注意力大声念书或报纸。7、多与人交谈。8、做事精神要专注,动作干净利索少迟疑。一般脑

4、控受害者的心理都默念。脑控机上会显示你默念的信息。根据你信息同步你思维然后把带领你的思维引领到他思维里。不默念的方法是舌尖轻顶上腭,放松颈部肌肉,特别是咽喉和声带处的肌肉。当脑控狗用重复语言骚扰的时候,也用这个方法。以下是我从网上收集的非常有效的应对方法:1、不理会、不分析、不依赖“幻听”的提示  (很重要的这一点,因为他们不可能让你听到真正的目的)  2、坚定信念、相信自己  (相信自己有毅力有决心克服干扰、防止情绪失控)  3、关爱家人、朋友、同事、热爱工作  (注意力集中到这点上,才能更正常的抵抗“幻听”)  4、告诉自

5、己“网络虚拟,现实最真”  5、自爱、自稳  (注意睡眠作休时间,保证大脑的休养;自我控制情绪,保持良好的心理状态)  6、做好神经疼痛的准备  (我是似着让自己爱上疼痛的感觉,但不自虐)  自虐会让控脑者撑握到你自残时的心态及情绪的冲动的脑电数据。  7、学会调整心态  (让自己多去现实中找朋友玩,开心就好,告诉自己:你越开心他们越气)  反脑控精神、情绪、心态等必须做到事项:  1、控制情绪  2、禁止自虐  3、选择两种性格(应对控脑时的冲动)  变态——应对控脑者的“幻听”干扰上的、及神经和肉体上的痛苦,本人是以爱上这

6、感觉来解决的。  善良——关爱家人、同事、朋友,养小宠物,时时提醒自己的本性,防止“控脑”时的冲动和“洗脑”时让控脑者的数据串入脑内(影响情绪、心态、知觉、思维,最重要的是本性)。  4、时时提醒自己“好是我,坏是他们”——我本性善良(防止伤害到家人及朋友和同事)  5、不要畏惧控脑者的危言耸听  控脑者常用反串角色:让受害者注意到思维上的声音,并告知施毒者就是受害者本人,从而加以时日的灌输此类思想。  目的:恐吓受害者,让受害者不敢正常的思考任何事情,达到思维混乱、迟缓、重复思考等,最终不敢去想。  方法:不用理会,想了就算

7、了,没有事的,并在想到时提醒自己“现实最真”,多关爱现实中的家人。  脑控初步研究问题  1、控脑仪能让受害者产生哪些类似精神分裂症的症状?  (1)幻听:控脑者通过控脑仪“自言自语”仪器;  (2)状态:产生眩晕、精神分散;在于身边人对话时,明显的发现注意力及视线无法集中,显得特别紧张,有时对方要说好几次才能反应过来,然后要努力集中注意力去理解;与外界隔离。  (3)身体:听到棍子桶的声音,脚下或各别部位有振动感等知觉。  2、控脑仪与精神分裂症的症状不同之处有哪些?  注意:控脑者知悉受害者所知所感,所以当你看到这问题时,

8、控脑者会在你受控初期时改变对话时间控制。  (1)幻听:有属于控脑者的语气及形容词,严重干扰受害者正常思维,用受害者急于解脱的心态,引受害者对话,而且是24小时不间断(对比:精神病人初期时并不是24小时不间断对话)。注:整篇文章第4点也是不同之处的重要原因。  (2)思维:思

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