高二生物科第二学期第一次月考试卷1

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1、本资料来源于《七彩教育网》http://www.7caiedu.cn高二生物科第二学期第一次月考试卷生物试题一、选择题（每小题只有一个最佳选项。每小题1分，共60分）1．生物的遗传物质是A．核酸B．DNAC．RNAD．蛋白质2．有关大肠杆菌的遗传物质的叙述,下列哪一项是正确的A．是脱氧核糖核酸B．是核糖核酸C．是脱氧核糖核酸和核糖核酸D．是脱氧核糖核酸或核糖核酸3．用噬菌体去感染内含大量3H的细菌，待细菌解体后，3H应A．随细菌的解体而消失　B．发现于噬菌体的外壳和DNA中C．仅发现于噬菌体的DNA中D．仅发现于噬菌体的外壳中4．肺炎双球菌中的S

2、型具有多糖类荚膜，R型则不具有。下列叙述错误的是A．培养R型活细菌时加S型细菌的多糖类物质，能够产生一些具有荚膜的细菌B．培养R型活细菌时加S型细菌DNA的完全水解产物，不能够产生具有荚膜的细菌C．培养R型活细菌时加S型细菌的DNA，能够产生具有荚膜的细菌D．培养R型活细菌时加S型细菌的蛋白质，不能够产生具有荚膜的细菌5．赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤；①培养噬菌体，②35s和32P标记噬菌体，③放射性检测，④离心分离。实验步骤的先后顺序为A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④6．将某噬菌体的外

3、壳用35S标记，DNA用32P标记。细菌用15N进行标记，将该噬菌体侵染细菌。在噬菌体大量增殖后，任意抽查某一个噬菌体，则该噬菌体A．不含35S，含15N，可能含32PB．含35S，含32P，可能含15NC．不含35S，不含32P，含15ND．不含35S7．用一个32P标记的噬菌体侵染细菌。若该细菌解体后释放出32个大小、形状一样的噬菌体，则其中含有32P的噬菌体有A．0个　　　　B．2个　　　C．30个　　　D．32个8．下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是A．引发禽流感的病原体　　　　　　　　　　　　B．烟草花叶病毒　　C．T2噬菌

4、体　　　　　　　　　　　　　　　　　D．引起AIDS的病原体9．在采用鸡血为材料对DNA进行粗提取的实验中，进一步提取杂质较少的DNA依据的原理是A．在物质的量浓度为0．14mol／L的氯化钠溶液中DNA的溶解度最小B．DNA遇二苯胺在沸水浴的条件下会染成蓝色C．DNA不溶于酒精而细胞中的一些物质易溶于酒精D．质量浓度为0．1g／mL的柠檬酸钠溶液具有抗凝血作用10．在DNA的粗提取实验过程中，两次向烧杯中加入蒸馏水的作用是A．稀释血液、冲洗样品B．使血细胞破裂、降低NaCl浓度使DNA析出C．使血细胞破裂、增大DNA溶解量D．使血细胞破裂、提取

5、含杂质较少的DNA11．噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中不正确的是A．该实验中所用的噬菌体不可以采用3H标记B．侵染过程的“合成”阶段，噬菌体DNA作为模板，而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供C．为确认何种物质注入细菌体内，可用32P、35S共同标记噬菌体的DNA和蛋白质，而对照组不作任何标记D．若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入含31P普通培养基中让其连续复制n次，则含31P的DNA分子数目为2n个12.分析一个DNA分子时,发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤,由此可知该分子中一条链上鸟嘌呤含量的最大值可

6、占此链碱基总数的A．B．30%C．40%D．70%13.某一个DNA分子的碱基总数中，腺嘌呤为，复制数次后，消耗周围环境中含腺嘌呤的脱氧核苷酸3000个，该DNA分子已经复制了几次（是第几代）？A．三次（第四代）B．四次（第五代）C．五次（第六代）D．六次（第七代）14.在双链DNA分子中，有腺嘌呤n个，占全部碱基的比例为1/5，则该DNA分子中鸟嘌呤的个数是A.3nB．0.3nC．nD．1.5n15．DNA指纹技术是法医物证学上进行个人认定的主要方法,人的DNA“指纹”是指DNA的A．双螺旋结构B．磷酸和脱氧核糖的排列顺序C．碱基配对原则D．脱

7、氧核苷酸的排列顺序16．关于右图DNA分子片断的说法正确的是A．①②处是磷酸和核糖交替连接构成的基本骨架B．③处是氢键，解旋酶作用于③处C．把此DNA放在含14N原料的培养液中复制2代，子代DNA中含14N的DNA占3/4D．该DNA的特异性表现在碱基种类和（A+T/（C+G）的比例上17．一条双链DNA分子，G和C占全部碱基的44％，其中一条链的碱基中，26％是A，C，那么其互补链中的A和C分别占该链全部碱基的百分比是　　　　　　　　　　　A．28％和22％B．30％和24％C．26％和　D．24％和30％18．用35P标记了玉米体细胞（含色体

8、）的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含35P的培养基中培养，在第二次细胞分裂的中期、后期，一个细胞中的染色体总条数和被35P标记的染色