高考生物第一轮复习同步课时作业题27

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1、必修部分第八章第二节种群和生物群落一、选择题1.(·广东理基)太平洋一个小岛上的某野兔种群数量变化如下表：年份(年)1920192519301935194019451950数量(百只)130398990135012901190该种群变化率最大的时期为(　　)A.1925年～1930年　　　　B.1930年～1935年C.1940年～1945年D.1945年～1950年解析：由表中数据变动量可得出1930年～1935年种群数量由398升至990，其5年变动率最大，其余各个5年中变动数据均低于此。答案：B2.下列关于种群的说法，错误的是(　　)A.种群是生物进化的基本单位B.一个池塘中全部的鱼是

2、一个种群C.一个种群的全部个体所含有的全部基因叫做种群的基因库D.生物进化的实质是种群基因频率的改变解析：一个池塘中全部的鱼分属于多个物种，不是一个种群。答案：B3.威海市水产研究所有八个池塘，其中六个池塘养的是鲫鱼，另外两个池塘养的是地中海鳎鱼。那么，这八个池塘里的鱼可以看作(　　)A.一个群落B.一个生态系统C.八个物种D.八个种群解析：生活在同一地点的同种生物的一群个体叫做种群。八个池塘，其中六个池塘养的是鲫鱼，另外两个池塘养的是地中海鳎鱼。生活在同一池塘中的鲫鱼为一个种群，生活在同一个池塘中的地中海鳎鱼为一个种群。鲫鱼为一个物种，地中海鳎鱼为一个物种。因此，题中八个池塘的鱼可看作是两

3、个物种，八个种群。答案：D4.下图为种群数量增长曲线，有关叙述不正确的是(　　)A.改善空间和资源条件有望使K值提高B.BC段种群增长率逐渐下降，出生率小于死亡率C.B到C变化过程中，其天敌捕食成功率将会增加D.曲线Y表明自然状态下种群无法实现最大增长率解析：BC段虽然种群增长率逐渐下降，但是，种群的数量仍在不断增加，因此，出生率大于死亡率。答案：B5.分析右图，下列选项错误的是(　　)A.进行海洋渔业捕捞的最佳时期是C点B.C～D段种群数量仍在增长C.该种群数量在E点达到K值D.B时期是种群增长率最快的时期，种群数量在K/2值左右解析：C点是种群增长率最快的时期，种群数量在K/2值左右，也

4、是海洋渔业捕捞的最佳时期。答案：D6.(·龙岩质检)一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林。这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统。该生态系统在此演变过程中，相关变化趋势正确的是(　　)解析：该生态系统在此演变过程中，群落结构越来越复杂，演变成森林后趋于稳定。物种丰富度、净光合产量、固定太阳能总量都是不断增多，最后趋于稳定。恢复力稳定性不断降低。答案：B7.如图为有关种群增长的曲线，下列有关说法不正确的是(　　)A.种群呈现“J”型增长的前提条件是食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等B.

5、呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长所受的环境阻力加大C.在自然界中，种群的增长曲线一般是“S”型曲线D.种群增长的“J”型曲线有K值，只是K值较大，图中没有表示出来解析：种群增长的“J”型曲线没有K值。答案：D8.科学家在一池塘里将两种鱼分别单独和混合饲养，一段时间后，检测出四类食物在它们胃内所占的比例如下表。下列叙述正确的是(　　)饲养方式植丛中的动物底栖动物浮游动物其他鱼种1[来源:高&考%资(源#网][来源:Ks5u.com]单养0.42[来源:高&考%资(源#网KS5U.COM][来源:高&考%资(源#网]0.120.010.45混养0.050.350.050.55鱼种

6、2单养0.430.230.010.33混养0.400.120.040.44①单养时两种鱼多出没在植丛中　②混养时两种鱼多出没在植丛中　③两种鱼对浮游动物捕食最少　④混合放养有利于资源和空间的利用A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④解析：单养时两种鱼都主要捕食植丛中的动物，说明两种鱼主要出没在植丛中。混养时鱼种1捕食底栖动物较多，多出没在池底，鱼种2仍然以捕食植丛中的动物为主，主要出没在植丛中，故混合放养有利于对资源和空间的利用。两种鱼对浮游动物捕食都最少。答案：D9.(·福建八校联考)某岛屿引入外来物种野兔，研究人员调查了30年间野兔种群数量的变化，并据此绘制了λ值变化曲线。以下叙述正确

7、的是(　　)A.第1年至第5年间野兔种群数量保持相对稳定B.第5年起野兔种群数量开始下降C.第至第野兔种群数量呈“J”型增长D.第第30年间野兔种群数量增长率为0解析：由图示可知，λ值为当年种群数量与一年前种群数量的比值，增长率＝λ－1，λ值越大，种群增长率越大，第第30年间，λ值为1，野兔种群数量增长率为0；第1年至第5年间，λ值大于1，野兔种群数量逐年递增，第5年起，λ值减小但仍大于0，增长率下降，野兔种