基于sakai系统的计算机应用基础教学改革

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1、基于Sakai系统的计算机应用基础教学改革【摘要】计算机应用基础作为一门校级公选的基础课程，在教学过程中要着眼于营造学生自主学习环境。基于Sakai系统的计算机应用基础教学改革能够提供一个学生自主学习的空间，并对学生学习过程进行控制。该项改革从分班制度、教学模式、考试方法等方面进行探讨，极大的提高了学生学习的主观能动性并取得了良好的效果。【关键词】Sakai；教学改革；过程控制；主动学习【中图分类号】G64【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2014）22-0006-028随着计算机网络的发展，高等教育的教学模式也在不断的变化，尤

2、其是基于网络的教学模式得到了迅速发展。网络平台是进行教学协作研究和教学过程管理的重要工具。因此，如何在传统教学方式中构建多元辅助学习模式，成为教育工作者的重要研究课题之一。但是，针对高等教育研发的网络教育课程，从课程编排顺序、课程内容、学分分布以及教育重点等，每个院校差别很大。Sakai是一个比较具有代表性的开源学习平台之一，因此，本研究将其作为网络教学平台，利用其理念、系统特征以及一些辅助工具来组织教学研究和管理。1.Sakai简介Sakai是由美国印第安纳大学、密西根大学、斯坦福大学和麻省理工学院于2004年发起的一项开源的课程与教学管理

3、系统（CMS）开发计划。它是一个自由、开源的在线协作和学习环境，由Sakai成员开发和维护。Sakai支持国际化标准也遵守SCORM（共享内容对象参考模型SharableContentObjectReferenceModel）等教育技术标准。Sakai提供一组软件工具来帮助需要开发一个共同用于协作或学习环境的研究院校、商业组织和自主群体创建一个用于协作的网站。Sakai的协作和学习环境是一个免费的、共享源代码的教育软件平台，主要用于教学、研究和协作。是一个类似于moodle的课程管理、学习管理系统，以及虚拟学习环境。目前使用Sakai系统的高

4、校中，用户最多的是印第安纳大学，拥有超过13万的活跃用户，使用10台服务器搭建系统集群。国内也陆续有越来越多的大学加入。笔者所在院校是属于中外合作办学，所以对于西方高校优秀经验能直接引入。并于2011年引入了Sakai系统，并以Sakai系统为基础，搭建了西亚斯交互式网络学习系统――CAS（CyberAcademicSystem）（http：//cas.sias.edu.cn）。系统于2011年秋季学期开始试运行，20128年春季学期开始正式使用。目前，累计使用过系统的用户超过2万人，累计开设了超过1500个课程站点，覆盖近2000门课程；本

5、学期有超过90%的本科生课程使用此系统作为教学的辅助手段，开通了课程站点。2.计算机应用基础课程特点计算机应用基础是一门校级公选的基础课程，同时也是其他学科学习的辅助工具课程。具有内容覆盖面大，学生人数多的特点。其课程目标是：使学生掌握计算机、网络及其他相关信息技术的基本知识；培养学生利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力，能够善于应用现代信息技术和环境解决专业领域中的问题，提高学生信息素养。传统计算机应用基础教学内容主要介绍计算机软件和硬件知识、Windows系列操作系统、Office办公软件、计算机网络应用、多媒体技术等内容。虽然操作系

6、统、各种软件版本经常更新，但整体内容没有变化。随着计算机的日益普及，这些内容已经不能满足大多数学生的渴望，他们希望学到更多的计算机专业知识。并且对于各个院校学生有不同学科、不同专业之分，如理科、文科、管理、医学、艺术等。由于每个学科的差别很大，加上信息技术已广泛渗透到各个学科领域，不同专业的学生对计算机应用基础课程存在着不同层次的需求，如果简单地按同一方案、同一大纲进行教学，势必导致一部分学生所掌握的计算机知识和技能无法满足其今后的专业学习，直接影响了其专业课程的学习效果[1]。83.基于Sakai系统的教学改革3.1分班制度改革传统计算机应

7、用基础教学分班管理制度采取自然班、“大一统”的管理方式，由于各地区学生入学前计算机水平存在较大差异，大学新入校的学生，很多已基本学习了目前大学计算机应用基础的主要内容，不再是“零起点”。因此在教学中采用“一刀切”的教学方法，无疑会造成两极分化的局面。一方面层次较高的学生对于教学内容已经基本掌握，埋怨计算机应用基础课程是浪费时间，使其的学习积极性受到很大打击；另一方面，层次较低的学生刚接触计算机，学习起来有点吃力，从此对计算机课程产生畏惧。这对提高学生计算机应用能力都将产生极大的障碍。不同层次的学生难以按照自己的知识准备进行学习和训练。基于这种

8、现状，有必要对传统的分班制度进行改革。在新生入学后针对全校新生进行一次基于Sakai系统的在线考试。Sakai系统提供了非常强大的在线考试功能。在考试中，将试题分为