大学生恋爱与性心理

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1、大学生恋爱与性心理健康恋爱是怎么一回事？你拥有众多的男女伙伴是件令人欣慰的事，但有一天你会发现：其中一人与众不同，更好看，更热情，什么都比别人好，即使对方戴着附眼镜或长着个大鼻头，你会觉得这样很酷、很漂亮。恋爱时有什么想法？这时你比平时更富于幻想，不太关心周围的事，几乎把其他伙伴忘在脑后。这很正常，因为你满脑子都是恋人的形象，无时不刻不在想着对方，你天天想见到对方，当你确信能见到对方时，会显得异常的兴奋。恋爱是幸福的阳光水一样漫开听得见整个春天的声音爱你时，觉得地面都在移动我自你出生以前就爱上你了把你的心给我一小部分，把我的整个拿去

2、现在我已经很少看童话啦，今年，我八岁了我就像你送的巧克力，在你的口中被溶化我愿意一生守在你的身边，冬天作你的棉被，夏天作你的电风扇爱情其实是病当你看到你的爱人，肾上腺激素分泌增多，瞳孔扩大，心跳加速，汗腺分泌也随之增多等等失恋对人身体器官的危害就更大了：首先是新陈代谢减慢，免疫系统减弱，荷尔蒙分泌失调导致全身疼痛，这些足以造成病痛接踵而来的是食欲不振、工作效率一落千丈等连锁反应。爱情其实是病巴特尔斯请来了数名试验者到实验室为他解题，在解题的过程中，给他们其中一些人的桌上摆上他们恋人的照片，结果所有桌上有照片的人的解题结果都很差。巴特

3、尔斯说：“我奉劝那些喜欢把家人或者恋人的照片摆在桌面上的办公一族最好改掉这个习惯，因为这些照片毫无疑问会降低他们的工作效率。”恋爱“恋爱属于低级心理、直来直去的性欲被裤子一挡，就引发了曲折的、隐秘的、更高级的心理活动，那就是眉来眼去、甜言蜜语的’曲线求爱’过程”（北京大学医学心理室徐震雷教授）一、爱情与恋爱（一）爱情的内涵：是一对男女基于一定的客观物质条件和共同的人生理想，在各自内心中形成的对对方的最真挚的倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的最强烈的、稳定的、专一的感情。罗杰斯：爱是深深地理解和授受。是一切感情中最美妙的！（二）恋爱的

4、内涵是一对相互倾慕的男女共同追求、培育及发展爱情的过程。爱情的特点自主性平等性排他性持久性恋爱态度的测试1、浪漫型：认为爱情和恋爱是生活的全部，将其理想化、神圣化，远离现实社会，不食人间烟火。（三）大学生恋爱的类型：2、游戏型：视爱情和恋爱如游戏，不能投入真情实感，只求个人需要的满足，没有责任感。（三）大学生恋爱的类型：3、占有型：对所爱之人有着极强的占有欲，要求对方不能对其他的异性有一丝情感，对爱情和恋爱常有猜妒和防备心理。（三）大学生恋爱的类型：4、伴侣型：这种爱情有恋爱是在长期的学习、生活过程中培养起来的，是建立在信任和真诚的

5、基础上的，温情多于激情，信任多于嫉妒，是一种平淡而厚实的爱情，这种恋爱是可以结出幸福之果的。（三）大学生恋爱的类型：（四）  大学生恋爱的特点1、重过程，轻结果2、爱情超越学业3、观念开放，传统道德淡化4、失恋时承受力弱大学生恋爱的动因1、生理发育成熟：18-23岁的大学生,性生理发育完全成熟,性意识增强,渴望与异性交朋友,恋爱欲望强烈,他们构思配偶对象的理想模式并尝试付诸实现.2、情感需要:恋爱是情感满足的一种重要方式3、从众心理4、价值观念的变化：淡化社会意识，回避社会问题，学习动力不足，一味追求享乐等。大学生恋爱的心理差异1、

6、审美观的差异（男才女貌）2、追求爱情形式的差异3、承受爱情挫折能力的差异1．择偶类型精神满足型。满足精神需要为主感言满足型。外表、风度举止功利满足型。大学生择偶心理2．择偶中常见的心理障碍①择偶动机不端正恋爱动机不是出于爱情本身，而是由于打赌、抱负、脱离不如意家庭、居住地或追求者等，或为摆脱、单调、寂莫的生活。②择偶标准不实际希望对方十全十美，或某一方面，个子高、农民子女。③择偶方式不当消极等待或过份积极大学生择偶心理1950～1960“英模崇拜”成为择偶主流我国不同时期的择偶标准1966～1976政治决定一切“根红苗正”我国不同

7、时期的择偶标准1977～1987至上的学历，浪漫的情愫我国不同时期的择偶标准1990～2000婚嫁改变命运我国不同时期的择偶标准情感的困惑——“围城”内外的体验爱情围城内的困惑困惑之一：恋爱也有挫折。困惑之二：恋爱到底是否为了结婚?困惑之三：恋爱应该“只在乎曾经拥有还是要求天长地久”？爱情围城外的困惑困惑之一，单相思。困惑之二，爱与被爱的痛苦。困惑之三，选择的痛苦。大学生建立恋爱关系的“利”大学校园为大学生发展爱情提供了良好的客观环境。满足爱与被爱的欲望，消除寂寞、孤独感，调节感情生活。进一步认识自我，提高交往能力，促进自我完善与成

8、熟。增强自信与乐观，激发活力与创造力。获得宝贵的人生体验。大学生建立恋爱关系的“弊”“自由度”下降，社交范围缩小，容易与周围同学和朋友疏远。思虑和烦恼增多，分散精力，影响学业和才能发展。涉世不深，心理不够成熟，成功率低。大学生对恋爱问