党支部“基层党建工作示范点”创建方案

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1、党支部“基层党建工作示范点”创建方案　　为推进学校党建工作的深入开展，培育学校党建工作典型，并发挥典型的示范、辐射、带动作用，根据浙教工委办[201x]x号《关于创建高校基层党建工作示范点》文件精神，我支部积极筹备基层党建工作示范点的建设，现结合学校及我支部实际，制订如下创建方案。　　一、指导思想和基本原则　　（一）指导思想　　以“xxxx”重要思想和党的xx大会议精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照省教工委和校党委关于创建高校基层先进工作示范点的标准要求，紧密结合“创先争优”、“庆90华诞，建幸

2、福师院”系列活动，进一步规范支部党建工作，努力把支部建成具有较强示范、辐射作用的基层党建工作典型。　　（二）基本原则　　1、思想上求“深”——坚持用科学发展观统揽创建工作，用社会主义核心价值体系教育全体师生，加强党的先进理论学习，　　2、标准上求“细”——坚持精细化管理要求。创建工作的每项工作、每个环节都必须坚持高标准，严格要求，做到科学严谨、规范有序、细致入微。　　3、效果上求“实”——坚持求真务实，注重实效。从学校、学院的实际出发，从各支部实际出发，制定可行的方案，采取得力的措施，扎扎实实工作，取

3、得实实在在的效果。　　4、方式上求“新”——坚持改革创新，探索基层党建的基本规律。深入研究创建工作面临的新情况、新问题、新要求，积极探索新方法，赋予新内涵，实现新突破。　　二、目标任务和标准要求　　1.目标任务：　　力争到2012年，把我支部建成机制制度健全、组织基础扎实、服务功能完善、党建特色鲜明、工作成效显著、党员群众认可、带动作用较强的基层党组织，跨入省高校示范点行列。　　2.标准要求　　按照“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、发展业绩好、群众反映好”基层党组织的“五个好”的创建要求，我支部力

4、争在以下几方面来达到要求：　　①领导班子建设方面　　建立专门的领导小组，统筹安排创建工作的各项内容，指导监督各项工作的落实实施。　　②党员干部队伍建设方面　　全面提高学生党员的政治思想素质、人文素质和专业素质，造就一支结构合理、成绩优秀、作风优良的党员队伍。　　③工作制度建设方面　　完善各项规章制度，有针对性的制定党组织建设、党员管理、党员再教育等工作制度，形成富有我支部特色的管理制度和运行机制。　　④各项工作规范方面　　创建基层党建工作示范点要突出创建活动的实践性、体验性、生成性；建立健全各类活动平

5、台、过程跟踪、资料档案管理。　　⑤党建特色方面　　创建基层党建工作示范点要结合我党支部自身的优势，充分利用现有资源、有组织、有计划、有针对性的展开特色活动。　　三、创建工作的步骤　　第一阶段：宣传发动阶段（2011年4月10日——2011年5月20日）　　①制定创建基层党组织工作方案，并上报学院备案。　　②支部召开动员大会，传达学习创建工作会议、文件精神。　　③开展创建活动的宣传，利用宣传橱窗，党建工作小报，积极营造创建氛围。　　第二阶段：创建培育阶段（2011年5月20日——2011年10月）　　党

6、支部按照创建方案，开展创新工作，定期召开创建工作会议，解决实际问题，争取创建特色，务求实效。　　（一）领导班子建设　　成立创建工作领导小组：　　组长：求真社发系学生党支部书记俞卫良　　副组长：求真社发系学生党支部副书记周婷　　成员：学生党建中心副主任张新媛　　求真社发系学生党支部组织委员陈嘉杰　　求真社发系学生党支部宣传委员何丹江　　（二）党员队伍建设　　1.忆党史扎基础　　（1）交流篇：召开入党积极分子的座谈会，端正其入党动机，引导其积极向党组织靠拢；　　（2）爱党篇：开展“我爱党”主题演讲解说学习

7、活动；　　（3）回顾篇：观看建党90周年大型系列影片　　2.铭党恩创特色　　（1）举办入党积极分子、预备党员培训班　　（2）“党的知识知多少”知识竞赛　　（3）缅怀先烈—革命烈士陵园扫墓　　3.增党性抒真情　　（1）建党90周年征文比赛；　　（2）绯红五月—红歌串烧；　　4.跟党走当先锋　　（1）心系贫困地区—献爱心捐衣活动；　　（2）创先争优——党员寝室亮身份活动；　　（3）党员成长853计划；　　（4）“关注民防，关爱生命”暑期民防知识进基层活动。　　第三阶段：总结验收阶段（2011年10月——2

8、011年12月）　　对照创建方案，进行总结，查缺补漏，进一步完善各项制度。材料归档立卷，迎接验收。　　四、创建工作主要措施　　（一）以“两带”为着力点，努力寻求党支部工作新方向。　　1．党员带动周围的学生发展。继续完善党员结对制度，无论是在生活上、学习上、工作上，学生党员始终坚持发挥先锋模范带动作用。结合创先争优，积极开设寝室结对岗、学习示范岗、特色创新岗等岗位，为党员发挥模范作用提供发挥空间，同时帮助普通同学解决在生活上、学习上遇到的困难，实现共同成长