山东省淄博市淄川第一中学2016届高三上学期第一次阶段检测物理试题带答案

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1、山东淄博市淄川一中高三第一次阶段检测物理试题一、选择题（本题共10小题，每小题4分，共44分。全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不选的得0分。）1．下列叙述中，符合物理学史实的是A．牛顿应用“理想斜面实验”推翻了亚里士多德“力是维持物体运动的原因”的观点B．伽利略应用“斜面实验”研究了自由落体运动的规律C.牛顿曾说“我之所以比别人看得远，是因为我站在了巨人的肩膀上”，牛顿所指的巨人是伽利略、笛卡尔等人D．楞次在对理论基础和实验资料进行严格分析后，提出了电磁感应定律2.下列关于运动和力的叙述中，正确的是A．做曲线运动的物体，其加速度方向一定是变化的

2、B．做圆周运动的物体，所受的合力一定指向圆心C．物体所受合力方向与运动方向相反，该物体一定做直线运动D．物体运动的速率在增加，所受合力方向一定与运动方向相同3.物体、从同一位置沿同一直线运动的图象如图所示，下列说法正确的是（）A．时，、速度方向均发生改变B．时，、相距C．前，、均做匀变速直线运动D．前，与的加速度始终相同4．（4分）如图所示，用细绳将磁铁A竖直挂起，再将小铁块B吸附在磁铁A的下端，静止后将细线烧断，A、B同时下落，不计空气阻力。则下落过程中ABA．小铁块B一定受三个力的作用　B．磁铁A向下的加速度大于重力加速度C．小铁块B的加速度小于重力

3、加速度D．磁铁A对小铁块B的压力为零5．人站在地面上，先将两腿弯曲，再用力蹬地，就能跳离地面，人能跳起离开地面的原因是(　　)·9·A．人除了受到地面的弹力外，还受到一个向上的力B．地面对人的支持力大于人受到的重力C．地面对人的支持力大于人对地面的压力D．人对地面的压力和地面对人的支持力是一对平衡力6.如图1所示，在水平面上运动的小车内，有一质量为M的物块与两根劲度系数分别为k1、k2的弹簧连接，小车向右以加速度a的大小做匀加速直线运动。已知两根弹簧的形变量总和为△x，不计物体与小车间的摩擦。则图中物块的加速度a等于（）A．B．C．D．7.如图所示，在粗

4、糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态，若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则(　　)A．B对墙的压力增大B．A与B之间的作用力增大C．地面对A的摩擦力减小D．A对地面的压力减小8.如图所示，重为12N的物块G1在三根细绳悬吊下处于静止状态，细绳BP在水平方向，细绳AP,偏离竖直方向37°角，且连在重为50N的物块G2上，物块G2静止于倾角为37°的斜面上(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)，取g＝10m/s2.则下列说法正确的是（）A．绳PB对物块G2的

5、拉力9NB．绳PA对P点的拉力20NC．斜面对物块G2的摩擦力37.2ND．斜面对物块G2的支持力34.6N9.如图所示，劲度系数为k的轻质弹簧下端固定在倾角为的粗糙斜面底端的挡板C上，另一端自然伸长到A点．质量为m的物块从斜面上B点由静止开始滑下，与弹簧发生相互作用，最终停在斜面上某点．下列说法正确的是（）A．物块第一次滑到A点时速度最大B．物块速度最大时弹簧的压缩量小于C．物块压缩弹簧后被反弹过程做加速度逐渐减小的加速运动·9·D．物块最终停在斜面上时物块受到的摩擦力小于10.一质点（m=2kg）正自东向西在光滑水平面上做匀速直线运动，速度大小为4m

6、/s,从某时刻起受到一个沿东西方向的力作用，如图，是该力随时间周期性的变化图象（从该时刻开始计时，规定向东方向为正方向）下列说法正确的是（）A.2s末物块的速度大小为4m/sB.从该时刻起，质点做往复运动C.8s末质点的速度大小为12m/s.D.8s末质点的速度大小为4m/s.11．质量为2kg的质点在xy平面上做曲线运动，在x方向的速度图象和y方向的位移图象如图所示，下列说法正确的是(　　)A．质点的初速度为5m/sB．质点所受的合外力为3NC．质点初速度的方向与合外力方向垂直D．2s末质点速度大小为6m/s二．实验题（15分）12.（6分）某同学在做

7、“研究匀变速直线运动”的实验中，因操作不当，先松开小车再接通交变电源，导致纸带上只记录了相邻的三个点，如图所示，则(1)打下A点时小车的瞬时速度________．(2)小车的加速度大小是________.(3)通过作图象的方法可以剔除偶然误差较大的数据，提高实验的准确程度．于是该同学重新实验，先接通电源再松开小车，通过正确的方法得到了一条较为理想的纸带，设纸带上的起始点为点，之后各点到点的距离为，作图象，得到图象的斜率为，则小车的加速度________．13.（9分）为了探究加速度与力、质量的关系，物理兴趣小组成员独立设计了如图所示的实验探究方案，并进行

8、了实验操作。（1）在长木板的左端垫上木块的目的是；·9·（2）实验中用砝码（包括