平安校园创建活动实施方案

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时间:2018-06-12

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1、平安校园创建活动实施方案为了全面贯彻落实惠济区教体局精神,积极开展创建平安校园活动,进一步健全我校内部安全防控体系,形成科学、系统、规范的长效工作机制,确保广大师生的生命财产安全,营造平安、稳定、和谐的校园环境。依据我校实际特制定我校平安校园建设工作实施方案。一、指导思想以科学发展观为统领,进一步加强我校社会治安综合治理工作,按照“内外结合,标本兼治”的工作原则,全面强化我校内部安全工作体系,不断提升应对和处理各种安全事故的能力,确保广大师生的生命和财产安全,努力为我校建设与发展创造良好环境。二、工作目标按照惠济区教体局的具体要求,积极开展我校平安校园建设、创建平安

2、部门活动,使我校各项安全工作达到长效机制,实现平安校园创建之整体规划的目标。三、建立健全组织机构为切实加强 “平安校园”创建工作的领导,我校成立创建“平安校园”领导小组,组  长:曾贤刚副组长:张亭王艳琴 组  员:张晓莉张小红各班主任四、工作重点。根据文件精神,围绕创建“平安校园”做好以下工作:1、经常进行交通、铁路安全、消防安全、人身安全、毒品危害、反邪教等教育。2、要加强未成年人的思想道德建设,在各科教学中要对学生进行社会主义核心价值观、安全教育、品德教育、行为习惯的教育,特别是要上好法制教育课,切实提高师生的遵纪守法观念。3、要认真开展网络安全教育,提高学生

3、抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力。4、要加强对校舍和教学设施的安全检查,及时排除危房、消除安全隐患,防止学生踩踏事件,确保学生的生命安全。5、加强对学生进行防震、防雷电、防火知识的讲座,对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查,要对消防设施进行定期维护更换。6、要加强对实验室等重点部位的人防、物防和技防措施,严格剧毒品、易燃易爆品的管理。7、加强心理健康教育及卫生、食品安全教育,创建宽松、民主、和谐的工作学习环境。8、加强校园周边环境的综合治理工作。9、严格执行国家收费政策。                              10、认真贯彻落

4、实国家信访条例、严格信访程序。            五、工作措施树立“责任重于山,安全大于天”的思想,坚持“从小处着眼,从细节入手”的原则。在师生中深入开展生命教育,定期组织师生开展各项安全防范系列活动,包括防震、防灾、防毒、防火、急救等各种逃生演练活动,切实加强人身安全、财物安全、饮食安全、交通安全、活动安全、网络安全等教育。完善各项安全管理制度,特别是认真执行“晨检制度”、“责任追究制度”和“应急预案制度”。层层签订安全责任书,进一步明确领导干部、班主任、教职工、门卫的安全责任,形成层层有责任,人人讲安全的良性运行机制。及时排查、整治校舍、交通、消防和食品安全

5、等方面的隐患,发现问题及时解决。加强视频监控设施的维护和使用,建立起集人防、物防和技防为一体的校园治安防控体系。加强门卫管理,杜绝校外闲杂人员进入校园。积极争取有关部门的支持,加强对学校周边环境的监控和整治,确保学校、师生的人身及财产安全,确保无重大安全责任事故发生,为学校营造一个平安的育人环境。(一)切实抓好班级安全工作。1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗,特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查,不乱动电源插座,信息课上要按规定程序操作机器。2、严格遵守制度饮用水卫生制度,做好卫生教育工作,保证在校就餐学生吃饱。不到流动小摊小贩购买食物,不吃不洁

6、食物,注意身体健康。3、加强内部管理,严格报告制度。保证在校学生的人身安全,校内课间不乱跑,不拥挤,上下楼梯快步轻声,靠右边。放学按时离校,不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、实验课及课外活动时要注意与他人合作,防止机械伤人,保证安全。(二)大力加强学生的法制教育和青少年自护教育。1、在学生中开展普法教育,抓好教育法律法规的学习。2、组织学生积极参与“平安校园”创建活动,使学生在创建中增强安全意识和法制意识。3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用升旗仪式、晨会、班队会等渠道,采取多种方式对学生进行自我保护教育,传授自护的知识和技

7、能,切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度,防患于未燃。4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施,帮助学生了解心理健康的基本知识,树立心理健康意识,优化个性心理品质,进行挫折教育,增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育,培养自身良好的心理品质,与同学、老师保持和谐的关系,以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》,不看不健康的书、报等;不参与封建迷信活动。5、加强未成年人思想道德建设。建立“问题学生”帮教机制,做好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。6、做到关爱、关心学生,特别要关心贫困学

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