辽宁省丹东市2016年中考化学二模试卷（解析版）

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1、辽宁省丹东市2016年中考化学二模试卷（解析版）　一、选择题（本大题共12小题，1〜8小题每小题1分.9〜12小题每小题1分，共16分.）1．下列物质的用途中，利用其化学性质的是（　　）A．铜丝做导线B．干冰用作制冷剂C．氧气用于气焊D．液氮用作冷冻剂【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．【解答】解：A、铜丝做导线是利用铜的导电性，属于物理性质，故选项

2、错误；B、干冰用作制冷剂是干冰吸热升华，利用的是物理性质，故选项错误；C、氧气用于气焊是利用氧气的助燃性，属于化学性质，故选项正确；D、液氮用作冷冻剂是利用液氮吸热汽化，属于物理性质，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要记忆有关铜、干冰、氧气和氮气的性质，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．　2．如图实验操作不正确的是（　　）A．B．C．D．【分析】A、根据粉末状药品的取用方法和注意事项分析判断．B、根据倾倒液体的基本操作方法进行分析判

3、断．C/、根据取用液体药品的注意事项进行分析判断．D、根据块状药品的取用方法进行分析判断．【解答】解：A、取用粉末状药品时，先将试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，然后竖直起来，防止药品粘在管壁上，故操作正确．B、倾倒液体试剂瓶口紧贴试管口，标签向着手心，瓶塞要倒放，操作正确．C、用胶头滴管吸取液体时，滴管要竖直、悬空，不能接触容器内壁，吸取的液体不能太多，以免进入胶头造成腐蚀，故操作正确；D、用镊子向试管中装入块状药品时，试管要平放，用镊子把药品放在试管口内，然后慢慢竖起试管，使药品缓缓滑入试管底部，

4、故操作错误．故选D【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．　3．“五谷杂粮壮身体，青菜萝卜保平安”其中“青菜萝卜”富含的营养素是（　　）A．糖类B．维生素C．蛋白质D．脂肪【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．【解答】解：A、“青菜萝卜”中富含维生素，不是富含糖类，故选项错误．B、“青菜萝卜”中富含维生素，故选项正确．C、“青菜萝卜”中富含维生素，不是富含蛋白质，故选项错误．D、“青菜萝卜

5、”中富含维生素，不是富含脂肪，故选项错误．故选B【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键．　4．下列物质是由离子构成的是（　　）A．氧气B．铝C．氯化钠D．甲烷【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、氧气属于气态非金属单质，是由氧分子构成的，故选项错误．B、铝属

6、于金属单质，是由铝原子直接构成的，故选项错误．C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．D、甲烷是由甲烷分子构成的，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．　5．下列化学符号所表达的意义正确的是（　　）A．Mg﹣镁单质B．2Cu﹣2个铜元素C．3Fe2+﹣3个铁离子D．4N2﹣4个氮原子【分析】A、镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式．B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示

7、多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字．【解答】解：A、属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Mg，故选项化学符号所表达的意义正确．B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字；2C

8、u可表示2个铜原子，元素只讲种类、不讲个数，故选项化学符号所表达的意义错误．C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3Fe2+可表示3个亚铁离子，故选项化学符号所表达的意义错误．D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应