瓮安三小校园文化建设实施方案

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1、瓮安三小校园文化建设规划方案（2015—2017年）校园文化是学校办学特色的重要表现，是学校教育的重要资源，是教师专业成长和学生发展的深厚土壤。根据瓮教发【2012】81号文件精神、《瓮安县教育局校园文化建设暨特色学校创建工作检查评估细则》，为进一步加强瓮安三小校园文化建设，营造良好的育人环境，提升办学品位，办好人民满意的教育，特制定本实施方案。一、充分认识加强校园文化建设的重要意义（一）加强校园文化建设是优化育人环境的需要良好的校园文化是一种生气勃勃的力量，是形成良好的校风、教风、学风的基础；是提高学校管理层次和水平的体现；是增强学校核心竞争力、创造力、凝聚力，培育学校特色和优势的必然要求

2、。加强校园文化建设，就是要不断丰富校园文化的内涵，建设先进的校园文化，使学生在学习知识的同时，得到艺术的熏陶、哲理的启迪、榜样的激励，受到潜移默化的教育，为弘扬社会主义主流文化，为中小学生健康成才创造积极向上的育人环境。（二）加强校园文化建设是促进学生健康成长的重要途径校园文化是学校的灵魂，是学校师生在特定的环境中创造的与社会和时代密切相关的具有校园特色的学习环境、人文氛围和校园精神。校园文化以文化为载体，着眼于精神构建，引领学生的发展，对于学生能力、素质、心理、个性发展和世界观、人生观、价值观的形成具有重要作用。它能通过引导、熏陶、潜移默化的形式直接或间接地影响学生，促进学生全面发展，为学

3、生的成长成才成功奠定坚实基础。（三）加强校园文化建设是提高教育质量的重要基础学校教育应该在重视知识和技能传授的基础上对学生施以行为习惯、文化气质、品德人格的熏陶和养成教育，使其成为全面发展的人。加强校园文化建设，进一步夯实素质教育的基础，有利于提高师生的道德素养、审美能力和文化素质。加强校园文化建设的过程，就是学生受到良好教育的过程，就是教学内容优化和教育质量提高的过程。（四）加强校园文化建设是创建特色学校的重要标志学校要有自己鲜明的特色和文化品牌，才有持久的竞争力，特色即优势。学校要具有社会认可的鲜明特色，就必须创造自己独特的校园文化。学校特色以校园文化为基础，就具有深厚内蕴，就能够充分体

4、现出一种强大的推动力。因此，创建特色学校必须在提升校园文化品质上下功夫。二、目标任务按照“科学规划，逐步实施，彰显特色”的工作思路，推进我校校园文化建设。以“教书育人，管理育人，服务育人，环境育人”为办学理念，规范校园绿化、美化和人文环境建设，开展丰富多彩、积极向上的校园文化活动，培养“团结、勤奋、求实、创新”的校风、“严谨、博学、爱生、善导”的教风和“乐学、善思、探究、合作”的良好学风，营造良好育人氛围，实现“建和谐校园、育合格人才、创示范学校”的办学目标。三、规划完成时间：2015年3月1日至2017年12月四、基本要求加强校园文化建设，就是要全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育。以社

5、会主义核心价值体系、社会主义法治理念和科学精神为导向，大力倡导“爱国、敬业、诚实、友爱”的价值取向，大力弘扬“开放创新、团结奋进”的贵州时代精神和“开放自信，乐于奉献，攻坚克难，勇于争先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休”的贵州教育精神，在“五化三园”（规划、绿化、净化、美化、文化，学园、花园、乐园）的校园中，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成浓厚的校园文化积淀和清新的校园文化风尚，使学生在良好的校园自然、人文环境中潜移默化，陶冶情操，全面发展，健康成长。（一）校园物质文化建设1、校门一是根据规划2016年前用中央薄改资金新建校门并完成校门的美化；二是（如新建不

6、成）对现校门2015年暑假进行修缮；完成建设后安装电子显示屏，对学校工作、学生教育、校园文化、发展目标等加强宣传。2、旗台、旗杆与国旗：做好维护，正常举行周一升国旗仪式。3、校徽：2015年请专业人士美化校徽。4、校训校训是学校为了树立优良校风而制定的、反映学校办学理念并要求全校师生共同遵守的准则；“德礼智勤”是瓮安三小校训，把“师生有德、有礼、有智慧、勤恳学习工作”作为瓮安三小全体师生共同努力的目标。我们通过教师会、学生集会、学校活动不断诠释校训的内涵，努力实现我们的目标。5、校歌学校完善《教学管理制度》，要求音乐教师必须教会学生唱校歌、校歌也是学校合唱团的必唱歌曲。6、楼道文化建设一是继

7、续维护好现有的文化建设内容；二是根据“最美三小学生”的德育主题教育活动，在综合楼二楼过道、教学楼三楼四楼过道完成《最美三小学生标准》展板建设。三是在教学楼前花池内建设“最美三小教师”、“最美三小学生”展板，表扬学生品行、弘扬教师美德，彰显正能量。7、文化墙文化墙是文化传播的载体，为让每一面墙壁说话，继续维护现有的文化墙建设主题：开篇“文化是内涵、文化是精神、文化是动力”；其次是厕所旁的“绿色校园文化墙”；第三