实验教学和教育装备工作实施方案

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1、教育装备和实验教学工作实施方案学校办学条件有了明显改善，为开展实验教学、加强教育装备的管理与应用工作，特制定实施方案。一、资产管理1、相关设备管理员对理、化、生、数、地、体、音、美、图书、信息技术教育设备逐一清点，一式二份登记造册（一份交设备管理员，一份入固定资产帐），经设备管理人员和学校领导共同签名后，形成纸质实物台帐。2、资产录入：应将资产录入到《实验教学管理系统》，形成电子台帐，为教育装备信息化管理打好基础。3、落实资产管理责任：学校应根据学校工作量实际，落实好理、化、生、数、地、体、音、美、图书、信息技术教育等设备管理员的管理责任和工作量，签订好设备管理目标责任

2、状。设备管理人员如有变动，应认真办理移交手续。二、搞好设备的陈列摆放（一）陈列存放的基本原则设备的陈列与存放的基本原则是：科学、规范、安全、合理、美观、方便。1、符合科学要求。不能乱堆乱放，做到放置时不堆叠，不挤压。2、符合管理要求。要按设备的类别，依次定室、定柜、定位存放，做到陈列整齐、存放有序，化学药品必须与金属仪器分室存放。3、符合使用要求。设备陈列存放要便于取用，存放区域、位置要固定。4、符合美观要求。设备陈列存放要整齐规范，错落有致，有条不紊，美观大方，讲究一定的艺术性。5、符合安全要求。设备陈列与存放也要符合安全防范要求，杜绝事故隐患，防止安全事故发生。（二

3、）陈列存放要求1、分类分室陈列存放。小学科学仪器、图书、体育器材和远程教育设备各放一室。音乐、美术器材放在音乐、美术教室中的器材柜中。2、理科仪器柜内仪器存放的位置要根据《中小学教学仪器配备标准》上的编号依次陈列存放。3、柜内设备按轻重高矮大小分格陈列存放。并做好防尘、防潮、防震、防虫、防火等防护工作。4、图书按《中国图书馆图书分类法》的五大类存放，基本序列是：马列毛思想、哲学、社会科学、自然科学、综合性图书。二、完善管理机制。（一）加强领导实验教学工作是学校工作的重要组成部分，应列入学校教学工作计划，学校应有一名领导分管实验教学工作。（二）配齐师资小学配专职实验管理员

4、1人，负责本校的仪器设备管理、维护、和图书借阅等工作。学生分组实验和演示实验由相应学科任课教师完成。（三）健全制度1、设备管理员岗位职责设备管理员是学校设备管理的直接责任人，其主要职责如下：（1）积极配合学校抓好设备的建档及账、卡、物的日常管理，认真做好设备使用和维修记录，按时完成有关统计报表的填报工作。（2）负责设备技术资料的收集及存档工作。（3）负责设备的维护、维修、保养、检验、借还等日常事务，外借设备要督促及时归还，防止丢失或损坏。（4）负责办理设备异动、报废、损坏丢失等手续。（5）对新购或更新设备的先进性、合理性提出审核意见。（6）负责设备运行环境的卫生及安全工

5、作，做到仪器上无灰尘，室内无垃圾。（7）参与仪器设备的验收、安装与调试等工作。2、设备借还制度（1）仪器设备一般不外借，特殊情况确须外借，必须在不影响正常教学的前提下，经领导同意并签署意见后，管理员方可借出。（2）设备借出前应进行必要的技术测试，且提出维护注意事项,应注明借用单位、借用人、仪器设备名称、借出及归还日期、借用单位电话号码，并由设备管理员负责催还。（3）校内教师因教学需要，需经常性使用的仪器，开学时由教师向设备管理员办理领用手续，学期结束时，归还设备管理员，领用期间，丢失或损坏者依损坏赔偿制度予以赔偿。（4）本校教师临时借用设备进行实习实验，同样要进行登记，

6、并按期归还。（5）仪器归还时,管理人员应当面检查仪器完好情况，确认完好后，办理销借手续，无法归还者应照价赔偿。（6）因工作需要，设备管理员变动时，必须办理设备移交手续，设备管理员在管理设备期间，发生的设备损坏和丢失，均由设备管理员按设备的实际价值赔偿。3、设备维护维修制度。（1）设备管理员对仪器设备做到精心维护、严格检查、清除故障隐患。（2）加强仪器设备的维护保养，使用前应对仪器设备进行全面检查，使用后应及时进行擦洗、校验和复原等维护工作，使仪器设备处于良好状态。（3）仪器设备出现故障时，应立即终止使用，防止故障扩大，并按要求详细记录故障发生的时间、起因、故障现象等信息

7、，严禁擅自拆卸和改造仪器设备。（4）仪器设备保修期内，不得随意拆启封签，不得随意调换元、部件，出现故障应及时通知保修单位。（5）维修工作应本着力所能及、节约资金的原则进行，采取自修、保修、送外维修和上门维修等方式进行，维修费用按财务管理要求报销。（6）仪器设备的维修应认真作好维修记录。（7）任何仪器设备发生故障，都应认真查找原因，属于人为事故的，根据《设备损坏赔偿制度》处理。4、设备损坏赔偿制度（1）凡属质量问题或自然老化而引起的仪器损坏，可免于赔偿，但必须向有关领导汇报，按相关手续办理报损、报废手续。（2）教师在操作过程中不慎损坏仪器设