职校生德育活动课主题教育方案设计

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1、高职生德育活动课主题教育活动方案设计以“知荣明耻知行合一”主题为例【方案设计思路】知荣辱，重品行的观念自古有之，以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，旗帜鲜明的指出了什么是真善美、什么事假恶丑，应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么。大学生实践社会主义荣辱观，是和谐校园文化建设的基本任务。本次德育活动课就是要让每个学生在自己的实际生活、学习中以自己为中心，以解决问题为核心通过调研、讨论总结、践行改正、倡议行动等形式全程参与，能动地改变观念、端正行为。从而达到知荣明耻，知行合一的目的。按照“月月有主题，周周有活动”的要求，本专题分为四个阶

2、段，每周组织实施一个阶段：第一周：提出问题。通过指导学生共同找出问题切入点，设计方案，调研分析，找出实际生活中在校园的各种场合存在的“假恶丑”。第二周：参与践行。通过第一个阶段的调研分析，提出倡议的行为方案，以身作责，在日常的生活中能动地改变不良行为，并通过学生自己的行动影响身边的同学，从而达到知行合一。第三周：分析问题。通过前两个阶段的实施，本环节知道学生分析问题、提出解决问题的方案，形成调研报告（以及体验心得）并发出倡议。第四周：分享成果。通过回顾活动历程，整理展示活动成果，并交流体验心得。通过活动切实改变班级管理当中存在的问题：修

3、订班级制度；形成班级“荣辱观”指导今后的班级文化建设。【方案设计】德育活动课方案（一）NO.1班级2011高职造价1班活动日期教师姓名马疆平第一周方案设计方案调研问题活动时数一周目的及要求通过调研梳理出不文明的现象，激发学生思考、自省，为践行奠定基础。本阶段任务每个同学都参与方案设计，通过发现问题，提出问题，引导学生学会思考并设计活动方案，最终评出最佳方案。方法方案设计、调研分析、提出问题成果人人参与方案设计，梳理问题、形成小组调研方案一、方案设计1、学习“八荣八耻”，联系校园、班级实际情况，讨论提出调研方向。老师指导（提示）：勤俭节约

4、、讲究卫生、文明交往、诚实守信、辛勤劳动、团结互助、网络文明等。调研方向（问题）：(1)热爱劳动讲究卫生2、每个人设计方案，并提交方案、讨论、评比、形成小组调研方案。针对身边校园中存在的一些与知荣明耻有关的现象和问题，每个人设计本次德育活动课的方案。之后进行讨论、修订调研方案。3、整合方案与资源，进行修改。最终确定调研方案，达成班级统一活动课目标。4、通过上述活动各小组形成小组调研方案。第一组主要调研内容：女生宿舍劳动卫生情况调查第二组主要调研内容：学生餐厅卫生情况调查第三组主要调研内容：男生宿舍劳动卫生情况调研第四组主要调研内容：教室

5、劳动卫生情况调查第五组主要调研内容：运动场所卫生情况调查第六组主要调研内容：校园环境卫生情况调查二、实际调研5、小组分工，具体每个人干什么？形成整体有目标、个体有任务，每个人都参与。（小组以及个人分工见附表，分组以实际需要为准）6、调研安排：（详细安排另附）（1）调查地点：女生公寓调查方法：问卷调查参与人数：8人调研材料形式：问卷、图片（2）调查地点：学生餐厅调查方法：观察记录、图片参与人数：6人调研材料形式：调研记录、调研报告（3）调查地点：男生公寓调查方法：问卷、访谈参与人数：5人调研材料形式：调研记录、调研报告（4）调查地点：教学

6、楼教室调查方法：现场查看记录参与人数：11人调研材料形式：调研报告、图片材料（5）调查地点：运动场调查方法：观察记录参与人数：调研材料形式：调研记录、调研报告（6）调查地点：校园主干道等调查方法：观察记录参与人数：6人调研材料形式：调研报告、图片材料三、调研分析6、调研成果：分组汇总调研结果，分析、总结、梳理存在的问题存在的问题（可耻的现象和行为）：说明：调研完成之后填入或者另附结果校园中：a.乱扔垃圾、随地吐痰垃圾扔不进垃圾箱b.运动场上嗑瓜子、丢水瓶子c.破坏体育器材、交往不文明行为宿舍中：a.不按时值日、打扫不彻底、不及时倒垃圾b

7、.内务收拾不及时，内务乱c.带饭进宿舍，造成宿舍不干净教室里：a.刻画课桌椅b.带饭进教室、食品垃圾较多c.流动教室、不注意保持清洁其他场合：a.饭堂吃饭不排队、不收餐盘b.剩饭菜较多c.乱丢垃圾和剩饭看到的可喜现象：（1）每天按时打扫卫生区（2）有值周生提示和监督校园文明行为（3）出入公寓自觉接受检查德育活动课方案（二）NO.2班级2011高职造价1班活动日期教师姓名马疆平第二周方案劳动光荣实践行动活动时数一周目的及要求知行合一、以实践活动为基础，端正行为方式，提升自身综合素质本阶段任务依据调研结果，总结正确的行为方式和做法，每个人参

8、与践行，做正确光荣的事，影响身边的人做正确光荣的事。活动方法践行：以身作责、影响他人。成果1、小组践行方案2、小组提出倡议1、根据调研的成果，讨论提出正确的行为方式和做法方案：（另附倡议）（1）不带饭到教室