济南版八年级生物上册4.1.2《传粉与受精》教案

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1、《传粉与受精》教案【教学目标】1.知识与技能(1)能联系生活实际,描述传粉的概念和传粉的方式;(2)说出人工辅助授粉的意义;(3)概述受精的过程和概念,描述有性生殖的概念;(4)知道受精是植物的一个重要的生理过程。2.过程与方法(1)关注人工辅助授粉在生产实践上的应用,从而培养学生理论结合实践的能力;(2)过观察花的受精过程,培养学生的观察能力、思维能力。3.情感态度和价值观学习绿色开花植物的生殖过程,讴歌生命的美丽。同时以传粉、受精过程之不易,理解生命之艰辛。【教学重点】(1)能联系生活实际,描述传粉的概念和传

2、粉的方式;(2)概述受精的过程和概念,描述有性生殖的概念。【教学难点】概述绿色开花植物受精的过程。【教学方法】自主学习、合作探究【课前准备】教师:多媒体课件学生:课前预习;玉米的雄花序和雌花序;尽可能搜集人工授粉的实例,按小组收集整理。【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境,激趣导入播放视频:春日蜜蜂在花丛中忙碌。春天百花盛开,大大小小的蜜蜂嗡嗡的闹着,在花丛间飞舞,辛勤采蜜。蜜蜂采蜜的同时,为开放的花朵做了什么?学生观看视频,仔细观察蜜蜂的动作,讨论、交流、反馈、达成共识:可爱的小蜜蜂在百花从中辛勤劳作的同

3、时,也给绿色开花植物的传宗接代帮了一个大忙——传粉。那么传粉过程是怎样的呢?绿色开花植物要形成果实和种子,除了传粉还必须经历怎样的过程?下面进入本节课的学习。二、问题引导,探究质疑(一)传粉1.传粉的概念和方式(1)展示课件:花的传粉学生观看植物的传粉过程图片,总结归纳传粉的概念:传粉:植物开花后,成熟的花药会自动裂开,花粉从花药里散放出来,通过一定的方式,落到雌蕊的柱头上的过程,称为传粉。(2)传粉的媒介有哪些?不同媒介的花有什么不同?对照课本P8图4.1-5鼠尾草和玉米的传粉过程,描述二者花的特点以及与其相适

4、应的传粉方式。学生阅读课文,自主学习。(课件展示鼠尾草和玉米的传粉过程,帮助学生分析、理解和归纳)鼠尾草的花有以下特点:①鲜艳的花冠②芬芳的花香③甜美的花蜜这样的花依靠虫媒传粉,所以叫虫媒花。玉米的花有以下特点:①花小,花粉多而轻盈,柱头上分泌有黏液②颜色不鲜艳③无香味和花蜜这样的花依靠风力传粉,所以叫风媒花。(3)你还认识哪些虫媒花和风媒花?学生举例,给学生充分的时间思考,享受成功的喜悦。课件展示虫媒花(如:桃、苹果、油菜等)和风媒花(如:矢车菊、蒲公英、风信子等)。根据上述内容,再次对比两种花的异同点,找出各

5、自适于传粉的形态结构特点,分析、综合,认同不同生物对其环境的适应性。(4)我们知道了不同植物花朵的传粉媒介,那么,它们的传粉方式有哪些呢?课件展示自花传粉、异花传粉动态图片,让学生分辨传粉方式。学生仔细观看、自主学习总结:自花传粉:一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程。异花传粉:一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程。(5)生活中自花传粉和异花传粉的植物。学生讨论、举例。课件展示自花传粉、异花传粉的植物。(6)通过举例,我们发现自然界绝大多数植物进行异花传粉,进行异花传粉的是哪种类型的花?课件出示黄瓜花的传粉结

6、论:凡是单性花肯定进行异花传粉。(7)请同学们进一步思考:进行自花传粉的花一定是两性花,但是两性花一定进行自花传粉吗?为什么?学生讨论,交流,反馈,师生达成共识:不一定。因为有的花的雄蕊和雌蕊不在同一时期成熟,就不能完成自花传粉,要靠风力、昆虫等其它方式完成授粉,所以就是异花传粉。2.人工授粉(1)(过渡)传粉易受环境条件的限制,如风媒花传粉的时候没有风(阴雨天),虫媒花传粉的时候因风大、气温低而缺少足量的昆虫活动等,从而降低传粉和受精的机会,出现缺粒的现象,应该怎么办呢?学生根据生活经验回答:人工授粉(2)阅读

7、课本4.1-7人工辅助授粉的图片和文字资料,分析并讨论下列问题:①在实施人工授粉的时候,为什么要对接受花粉的花朵进行去雄处理?②去雄和授粉后为什么都要进行套袋处理?所用的纸袋为什么要具有一定的透气性?③尝试说出人工辅助授粉的概念。④尝试说出人工辅助授粉在农业生产上的意义。学生阅读课文,积极动脑思考各步骤的做法,以小组为单位,相互之间交流讨论,归纳总结:①防止自花传粉。②防止其他花粉干扰,保证人工授粉成功;保证花呼吸作用的正常进行。③人工辅助授粉是用人工的方法,从雄蕊上采集花粉,再将花粉传授到雌蕊柱头上的技术。④控

8、制花粉的种类数量;解决作物传粉不足造成的减产,提高农作物产量。(3)知识拓展课件出示:①袁隆平杂交水稻图片,让学生认识到,袁隆平杂交水稻的成功,说明人工授粉可控制花粉的种类和数量,以达到杂交试验或育种的目的。②趣闻:花卉释放电场信号吸引蜜蜂前来传粉花卉就像是蜜蜂的巨大广告牌。长期以来我们认为花卉的颜色和气味是在对蜜蜂做广告宣传,直到近期我们才发现花卉利用电场信息,传递着重

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