英语中考备考复习方案

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1、英语中考备考复习方案一、指导思想：年中考在即，我们将本着以《英语课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材，指导丛书，复习指导为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情况，带领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的基础知识，基本技能，发展学生的综合语言运用能力；面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。二、复习策略1．系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试。2.以学生为主体

2、，坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信心。3．针对性复习。向优、良、中、差各层次学生搜集、积累他们平时在各方面出现的错误，对症下药，逐题突破。要求学生熟练地掌握中考中的每一种题型的命题意图。对听力部分、单项选择、完形填空、阅读理解、书面表达等各种题型进行强化训练。三、情况分析牛津英语共有6本书，七年级主要是词汇量的积累和语法的认知，八年级侧重语法的归纳和运用，九年级着重是语法，阅读。指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会使用1600左右单词和

3、300条习惯用语或固定搭配；在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短的书面材料；在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作；根据考试的内容和考试的难易度比例，合理安排复习时间和复习方法很有必要。我校学生主要来自城区务工人员子女，大部分学生的家长素质不高，期望值也一般，家长的大力支持和配合只能体现在基本生活需要，吃饱，穿暖，这对我的教学有只有一定的辅助作用。我我校6个班，共有160人，有尖子生，也有学习困难大的学困生，知识掌握的好坏差距较大，有的班整体

4、素质较好，但也有学困生，有的班整体素质欠佳，优等生不多，后进面较大，两极分化较严重，如何在短时间内让优生更优，学困生不放弃，这是我们在复习中需要不断思考和不断改进的课题。四、学科三轮复习的进度整个复习分三个阶段:第一轮：时间：3.22---4.24内容：单元复习。第二轮：时间：4.25---5.30内容：专项复习（听力，语法，词语运用，完型填空，阅读理解，情景对话，书面表达。）第三轮：时间：6.1---6.12内容：模拟考试时间内容预期目标好中差3.22---3.279B重点短语和句子全部掌握重点

5、知识点并能正确运用掌握短语和句子并能灵活运用会背最基础的短语和句子3.29---4.39A短语句子及语法掌握全部知识点并能正确运用所学语法解题能够运用所学知识做题并能根据所学语法解题能运用所学知识做题，能根据所学语法选出答案4.7--4.128B短语句子及语法掌握全部知识点并能正确运用所学语法解题能够运用所学知识做题并能根据所学语法解题能运用所学知识做题，能根据所学语法选出答案4.14---4.198A知识点及语法掌握全部知识点并能正确运用所学语法解题能够运用所学知识做题并能根据所学语法解题能运用

6、所学知识做题，能根据所学语法选出答案4.21---4.23综合测试各区去年一模试卷4．24---426复习名词，代词，冠词数词，介词及连词的用法掌握不同词的用法并能区分这些词的易混点及易错点，做到解题正确各种词性的用法要掌握，能正确解题能解答与所学语法相同的题4.28---5.3复习形容词，副词及动词的用法掌握不同词的用法并能区分这些词的易混点及易错点，做到解题正确各种词性的用法要掌握，能正确解题能解答与所学语法相同的题5.5---5.10复习简单句，复合句的用法及倒装句，祈使句和疑问句掌握形容词

7、、副词各种用法，及动词的各种时态和非谓语动词的用法基本掌握本周的学习重点能辨认形容词、副词的比较级、最高级及重点时态5.12---5.17二模拟掌握各种句式用法，正确解题能区分各种不同句式，会解题能看出各种不同句式，选出正确答案5.19---5.24做模拟题以查缺补漏得分在135以上得分在120以上争取达到70分以上5.26---5.31做模拟题以查缺补漏答题准确率在90%以上争取基础知识不丢分能答对基础题和简单的阅读题6.2---6.7做模拟题以查缺补漏做到基础知识和阅读不丢分答题准确率争取达到

8、80%简单的阅读题能得分6.9---6.14做模拟题以查缺补漏加强任务型阅读能力的提高，争取少丢分加强写作训练，争取在作文上少丢分背诵几篇典型例文6.16---6.21在准确解题的基础上，提高解题速度答题准确率达到85%基础知识多得分五、复习内容与要求从近三年的中考试题来看，年年有变化，但不是很大，总之，其试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵活，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。我采用“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习