素质教育评估方案

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1、教师素质教育评估方案交斜镇初级中学9教师素质教育评估方案为了充分调动我校教师的工作积极性，强化责任意识，实施素质教育，在中心校评价教师教育教学工作体系的基础上，结合我校教育教学实际，特制订我校教师综合素质评定体系标准。第一条凡我校公办教师，行政管理人员均为考核对象。第二条考核采取500分制，以德、能、勤、绩考核为主要内容。第三条考核结果将作为教师职级晋升、评优选先、提拔领导的重要依据。同时各校应根据实际情况，在本学年末对考核结果在物质上予以适当奖惩。第四条考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个档次，其划分标准为：450分以上（含450分

2、）为优秀；400分至450分以下（不含450分）为称职；300分至350分以下（不含350分）为基本称职；300分以下（不含300分）为不称职。每学年考核中优秀比例原则上不超过参加考核人数的30％。在考核过程中，优秀指标不下到学校，由镇考核领导小组按量化考核细则统一核定。第五条学期考核积分在350分以下者，学校应责成其写出书面失误分析，订出改进措施。连续两次考核在350分以下者，中心校将根据学校情况和本人工作态度、工作能力调整其工作岗位或校内待聘。教师在待聘期间的待遇为：待聘半年以内，只发给职务工资，停发津贴；待聘半年以上、一年以内者，发给职

3、务工资的80％；待聘一年以上、两年以内者，发给职务工资的50％；待聘超过两年，中心校将与之解除聘约。待聘人员在待聘期间，应和上岗人员一样坚守岗位，服从学校安排。待聘期满由个人提出申请，学校审核同意，报中心校批准方可重新聘任。第六条量化考核每学期进行一次，学年终进行全学年考核，以两学期各项平均得分为学年量化考核成绩。学期量化考核表一式二份，学校存一份归入教师个人业务档，上报中心校一份，作为学年度量化考核的依据。第七条量化考核机构设立教职工量化考核小组，由校长赵军强同志任组长，成员由邱斌周、9邱晓莉、雷建峰、雷金龙、王芳、王腾组成。考核小组依据量

4、化考核细则研究处理考核过程中重大问题，审核各学校的量化考核结果，按照区局确定的30％的优秀比例，酌情审核并确定优秀人选，确认并上报考核结果。学校考核小组按以下程序开展工作：一、认真组织广大教师学习量化考核细则。二、加强对本校教师平时各项工作的量化考核，并认真记录备案，为学期和学年量化考核提供依据。三、向广大教师传达上级关于量化考核的政策精神，向上级反映量化考核工作中广大教师的意见、疑问和建议。负责收集教师的个人述职报告、工作总结及有关量化考核材料。四、依量化考核细则及上级要求，组织实施本校的量化考核工作，依照量化考核细则的赋分标准及个人相关材

5、料分项赋分。整理并上报各种量化考核资料（考核表、相关证据等）五、综合考核、审查、提出被考核对象的考核档次，提交校量化考核小组审核确认。六、各校在量化考核过程中应坚持“公开、公正、公平”的原则，增强工作透明度，考核结果必须在一定范围内由教职工逐项进行评议，考核评议人员签名栏必须由所有评议人员亲笔签名。本人意见栏必须由被考核人签名，不得代签。对于在考核工作中不负责任，不按时上报材料，考核工作不公正、不公开，群众意见大的学校，将在学校年终评比中实行一票否决。情节严重，造成不安定的要追究校长及相关负责人的责任。评估办法第八条政治态度与职业道德（70分

6、）1、基本态度（10分）：坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，和党中央保持一致。在每学期内少参加一次学习活动扣2分。92、政治活动（10分）：积极参加升降国旗活动及各种大型政治活动。学期内每少参加一次升旗扣1分，每少参加一次学校组织的政治活动扣2分，少参加一次上级组织的大型活动扣2分。3、政治学习（10分）：积极参加政治学习，每学期至少应记政治笔记5000字，至少写学习心得体会两篇。学习笔记少记500字扣1分，少写一篇心得体会扣2分。4、依法执教（5分）：自觉遵守《教师法》等法律法规，无违背政策、法规的言行。学期内明显违犯各种教育法规

7、，但未造成后果者每次扣1分，情节严重或造成严重后果者此项不得分。5、爱岗敬业（5分）：安心教育事业，尽职尽责，注意培养学生的思想品德，不传播对学生身心健康有害的思想。对于不安心本职工作，或工作不负责任，或其言行在师生中造成不良影响者，应记入个人业务档案，此项不得分。6、热爱学生（5分）：关心爱护全体学生，尊重学生人格，能平等、公正对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生，对歧视、体罚、打骂学生现象，造成后果者此项不得分，并记入个人师德档案。7、严谨治学（5分）：认真钻研业务，不断更新观念，探索教育教学规律，改进教学方法，取得良好成果。每学期应记个人业

8、务学习笔记10000字以上，写教研教改论文或心得体会等书面材料2篇以上。凡属抄袭、雷同论文、体会每次扣1分。每少记1000字或少写一篇书面材料扣1分。8、团结协作（