道德讲堂实施方案

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时间:2018-06-12

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1、通风队道德讲堂实施方案为了进一步弘扬社会主义核心价值观,切实加强社会公德、职业道德、家庭美德,提高我队职工整体道德修养,特制定我队具体方案如下:一、“道德讲堂”的概念“道德讲堂”是以推进社会主义核心价值体系建设,弘扬传统美德,树立和践行社会主义荣辱观为主线,以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”建设为重点,分别突出“礼”、“信”、“孝”、“爱”四个字,以“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教育身边人”为主要形式,传播凡人善举,引发道德自觉,倡导修身律己,是员工群众自我提升修养的有效平台。二、建设“道德讲堂”的主要

2、内容“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设为主要内容。1、社会公德建设:以“礼仪”为核心,主要包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等;2、职业道德建设:以“诚信”为核心,主要包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等;3、家庭美德建设:以“和睦”为核心,主要包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱子女、邻里团结、勤俭持家等;4、个人品德建设:以“友善”为核心,主要包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。三、建设“道德讲堂”的形式流程1、“道德讲堂”的形式“道德讲堂”建设以“

3、我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式,以唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥等为主要环节,形成规范流程,充分尊重群众意愿,发挥群众的积极性和主动性,设计多样化参与方式。我听:以培训报告、巡回讲演等形式,听凡人道德故事,悟模范优秀品质;我看:以演绎展示、学习发现等形式,把典型的事迹和品质形象化、具体化,使之更加可亲可敬可信可学;我讲:以自我推荐、自我宣讲等形式,讲群众自己和身边的道德故事,展示道德智慧,传播道德力量;我议:以辩论讨论、总结点评等形式,评议身边好人故事,挖掘精神实质,不断升华自身道德境界;我选:以群众评

4、选、菜单式宣讲等形式,由群众评选先进人物;群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;我行:以实践转化、提升素质为目标,引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后,群起效仿,转化行为。2、“道德讲堂”的流程“道德讲堂”要形成规范性流程,按照“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”等五个环节,推行“唱一首歌曲,讲一个故事(看一部短片),诵一段经典,作一个承诺,送一份吉祥”的“五个一”流程,使讲堂更具仪式感、肃穆感。“唱歌曲”:每次开讲前,组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲;“学模范”:通过讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀

5、革命道德与时代精神的典型事例或观看一部道德建设先进人物事迹的短片,组织群众学习道德模范;“诵经典”:组织群众诵读一段中华传统经典和道德格言;“发善心”:观众全体依据自身实际,主动作出道德承诺(“做一个勤劳的人,做一个善良的人”)或善举;“送吉祥”:群众互送吉祥卡或吉祥物,互送美好祝福。四、具体措施㈠、落实责任 ,制定考核机制。1.成立领导小组、制定考核标准。党支部每月对各班组进行考核一次,并按月进行兑现,年终上报矿进行综合评比奖励。2.围绕建设高素质员工队伍、构建和谐企业的目标,深化创建内容,拓宽创建渠道,健全责任体系,形成以

6、考核、评比、奖惩、经验交流为主的管理体制,构建全员参与、责任共担、成果共享的运行机制,不断提升文明建设质量和效果。2.党支部根据本方案安排的内容,定期不定期的组织党员、员工进行学习宣传教育,与加强员工社会主义核心价值体系学习教育结合起来,与我矿开展“331.精细文化”、“心怀感恩、敬业奉献、快乐工作”主题教育实践活动结合起来,与组织员工学习《员工文明礼仪手册》结合起来,定期进行文明创建活动学习督查,发现问题及时纠正,加大舆论监督力度,为区队文明创建的常态化管理和日常考核提供切实可行依据。㈡、加强核心价值体系建设,抓好员工思想道

7、德教育。1.按照党委要求把“社会主义核心价值体系建设”作为主线贯穿文明创建工作全过程,立足实际,全方位、多角度、多层次地开展“讲文明、树新风”活动,大力弘扬民族精神和时代精神。2.认真贯彻《公民道德建设实施纲要》和《自治区党委关于加强公民思想道德建设的实施意见》,扎实开展社会主义荣辱观教育,大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设。3.深入开展先进典型和道德模范宣传学习活动,大力培育、宣传、爱护身边的模范人物,形成从善从美的良好氛围。4.开展丰富多彩的道德实践活动,引导员工树立正确的世界观、人生观和价值观,发扬“爱党

8、、爱国、爱矿、爱岗、爱家、爱员工”的“六爱”精神,形成单位风气正,干群关系好的良好社会形象。五、强化文化建设,构建和谐矿区。1.进一步深化企业文化建设内容,进一步大胆探索企业文化创建的新思想、新载体、新举措,要贴近实际、贴近现场、贴近员工上下功夫,形式上力求喜闻乐见、语言上力

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