放飞和平鸽——和平，我们共同的愿望

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1、放飞和平鸽1——和平，我们共同的愿望教学目标：1、通过多种形式的活动，体会世界儿童对和平的美好心愿。2、激发学生从小维护世界和平的美好情感，并鼓励学生能为此做力所做及的事。教学准备：查找有关刘玲的资料及《儿童和平条约》教学过程：一、引入课题教师：1同学们，你们课前查到《儿童和平条约》了吗？跟大家说说其中的内容。2学生互相交流查阅资料的情况。3教师简要介绍儿童和平条约的内容。二、初读《儿童和平条约》1、学生自读。2、个别学生读。3、学生齐读。三、讨论学习《儿童和平条约》1、读了《儿童和平条约》，你觉得“宣告”是什么意思？2、全世界儿童向世界宣告了什么？（未来的世界应该和平，没

2、有战争、破坏、分恨，人类应共享大自然的恩惠，共创美好的生活）3、看了条约的内容，你想到了什么？让学生说说从电视和报纸上看到、听到的存在战争、饥饿的地方，说出自己的想法和对和平的希望。4、教师小结：（播放课件）《儿童和平条约》是1986年9月25日由世界各国的儿童分别代表本国儿童共同签订的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿。条约一开头就点明未来的世界应该和平。接着，文中表达了他们对战争的憎恶，对美好生活的向往，最后提出了全世界儿童为了维护和平要做的事和希望。因此，我们应该坚信，只要大家努力，世界就一定会和平。四、课外拓展学生课下写一篇读后感。五、学生交流读后感。让学生

3、联系自己的生活实际，谈谈自己对和平的理解、对美好生活的追求。六、评比优秀读后感，出一期《我们呼唤和平》专刊放飞和平鸽2——战争,人类的灾难教学目标:1.使学生初步了解发生在20世纪的两次世界大战,知道战争所带来的危害,懂得维护世界和平的重要意义.培养学生的爱国主义和国际主义精神.2.通过小组的集体研究活动，培养学生的合作能力和团队精神。3.使学生更加珍惜现在的和平环境，居安思危，增强忧患意识。教学重点及难点：让学生感受战争给人类带来的苦难，使学生更加珍惜现在的和平环境。教学准备：多媒体课件教学过程：一创设情境，引出课题。1．看史实，激情感。（1）播放有关第一次世界大战、第二

4、次世界大战和中国抗日战争的片段。（2）呈现有关战争给人民带来危害的图片。2．问：你看了有关战争的电影片断和图片，有什么感想吗？3．学生交流。4．教师归纳整理研究主题。（1）你知道第一次世界大战给人类带来哪些危害？（2）你知道第二次世界大战给人民带来哪些危害？（3）中国在抗日战争时期所遭受的损失大约是多少？（4）在第二次世界大战结束后，世界上又发生了多起局部战争，你能举出例子吗？（5）说说现代战争对人类的危害。二实践体验，探究学习。1．提出问题。2．学习小组针对本组提出的问题或本组感兴趣的问题进行探究学习。3．写出探究报告。三拒绝战争，憧憬和平。1．读62页的一封信。2．你有

5、什么想对小嘉姆说的吗？1．学生抒发自己的所感所想。四珍惜和平。1．将战火下同伴的生活与我们的生活比一比，谈谈你的感受。2．学生互相交流。3．教师小结：要珍惜和平。五布置作业。写一封信给小嘉姆。放飞和平鸽3——让世界沐浴和平的阳光教学目标:1.通过写信、编诗集等活动，培养学生对和平的热爱。2.引导学生为世界和平做力所能及的事，争做和平使者。教学重点：培养学生对和平的热爱并引导学生争做和平使者。教学准备：课件图片教学过程：一看图片，爱和平。1．出示图片，学生观察：图上画了些什么？你有什么感受？2．学生互相交流。3．齐读63页旁白。二开展活动。1．问：为了人类的和平，我们能做点什

6、么？2．学生交流。3．出示课件：64页的信，指名读。4．问：我们还可以用什么方式表达自己对和平的期待，对全世界人民的关心呢？5．学生讨论交流。6．分小组制定活动方案。7．汇报各小组的活动计划及方案。8．开展活动。三展示作品。1．举行以和平为主题的中队会，各小队展示自己的作品，表达自己的情感。2．展示作品，欣赏作品。3．谈感受。4．评选“和平小队”和“和平小使者”。5．颁奖。四活动延伸。写一篇以“和平”为主题的文章，谈谈自己的感受。板书设计：让世界沐浴和平的阳光热爱和平祈愿和平保卫和平