教育实践活动总结会议方案.doc

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1、教育实践活动总结会议方案  我们坚持把加强学习教育作为教育实践活动的首要任务,贯穿于活动开展全过程。学习内容上,做到规定篇目与自编资料相结合;学习形式上,注重会议及时学、党支部集中学、领导宣讲学、个人对照学,集中学习和讨论都在5天以上;学习载体上,集中开展了“八个一”学习教育活动。下面是教育实践活动总结会议方案,欢迎阅读参考。   教育实践活动总结会议方案根据局党委党的群众路线教育实践活动的实施意见以及《长沙县兜九中开展党的群众路线教堑育实践活动实施方案》的丽要求,定于11月9日召刃开我校党的群众路线教育值实践活动总结大会。现制勇定工作方案如下: 一、会沾议

2、时间   20PC年1反1月9日(星期日)晚上宇7:00。 二、会议地点魂 科技楼二楼一楼会议室。棺 三、参加会议人员   (搞一)局党委党的群众路线谍教育实践活动第五督导组腋 (二)学校行政班子成员哉; (三)学校全体党员干妻部。 四、会议内容   (淳一)校长唐建国同志作学氧校党的群众路线教育实践巳活动工作总结。   (二由)局党委党的群众路线教骂育实践活动第五督导组作免指导讲话。   (三)对急学校领导班子进行民主评心议和班子党员领导干部改康进作风情况进行民主评议郭。 (四)学校党支部书记没郑文义同志主持会议。 五嫌、其他事项   (一)会渣议重要,原

3、则上不得请假詹,确已因公务外出不能参临会的同志须向办公室请假丫。   (二)学校办公室之做好资料准备和会议记录妖、报道宣传工作。   教减育实践活动总结会议方案延根据《中共沙县工商局党吱组关于印发深入开展党的刁群众路线教育实践活动实讶施方案的通知》(沙工商崔党组〔20PC〕2号)旅精神,结合我局实际,制菏定如下方案: 一、目的意血义   贯彻落实习近平总突书记系列重要讲话和上级烦党的群众路线教育实践活涨动总结大会精神,总结沙从县工商局党的群众路线教稍育实践活动开展情况,进钉一步巩固扩展教育实践活烬动成果、深化作风建设、疚全面推进工商各项工作的船开展。 二、会

4、议的具体安桨排: (一)会议时间 10饮月23日(周四)下午 (蕴二)会议地点 沙县工商局俩4楼会议室 (三)参加人绎员   市局第二督导组全乏体成员、全局干部职工、菠离退休党员代表。 (四)舔会议议程   1.局党组岿书记林纪阳同志对沙县工该商局开展党的群众路线教醛育实践活动情况进行总结寒。   2.市局第二督导歪组组长刘建国同志进行总脏结点评。 3.组织民主评叮议。 三、有关要求   1湍.加强领导、精心组织,靛确保党的群众路线教育实春践活动总结大会顺利进行李。 2.认真做好民主评议孰工作。   3.多开展“仑回头看”工作,继续查摆孟和解决存在的问题、继

5、续用加大专项整治力度、继续义抓好整改措施和各项制度蟹的落实。   在党的群众曳路线教育实践活动总结大析会上的讲话同志们:   皱根据县委的统一安排,今晓天我们召开教育局党委党穆的群众路线教育实践活动诉总结大会。参加今天会议亡的有教育局党委领导班子湛成员、各镇(街)教委主巩任、县直学校校长、机关匀全体党员干部。这次会议证的主要任务是学习贯彻习吹近平总书记、省委姜异康经书记和市委张光峰书记、擒县委赵伟宏书记在中央、艇省、市、县党的群众路线猩教育实践活动总结大会上协的重要讲话精神,对教育呻局党委党的群众路线教育伶实践活动进行总结,对巩唱固和拓展教育实践活动成胁果、

6、加强作风建设和党建京工作进行部署。稍后,县睁委第五督导组组长、县公平安局纪委书记刘翠同志还趴要讲话,提出明确要求,贸希望大家认真学习领会。死下面,让我们以热烈的掌妄声对刘翠组长莅临指导表渤示诚挚的欢迎和衷心的感咀谢!   同志们,开展党云的群众路线教育实践活动剿,是党的十八大作出的一些项重大战略决策,也是促譬进教育事业科学发展的重掷大契机。按照县委要求,张教育局党委教育实践活动脸从3月中旬启动,所属4悔个党总支、34个党支部四、915名党员参加,目射前已基本结束。半年多来甲,在县委正确领导下,在灵第五督导组科学指导下,畏我们紧密结合教育实际,彦紧紧围绕“为民

7、务实清廉樱”主题,严格按照“照镜鸦子、正衣冠、洗洗澡、治贫治病”总要求,坚持领导寻带头,突出问题导向,回丸应群众关切,高起点谋划澈、高标准推进、高质量落涨实,取得了明显成效,达涎到了预期目的,提升了人句民群众对教育工作的满意恃度。下面我讲以下三个方崇面的意见。 一、开展教育悦实践活动的主要做法及特账点   教育实践活动开展预以来,我们坚持高标准、帝严要求,努力做到“规定启动作不走样,自选动作有薪创新”,使教育实践活动儒既符合要求又切合教育实腕际。   (一)强化学习葛教育,着力凝聚思想共识浙。我们坚持把加强学习教猪育作为教育实践活动的首仗要任务,贯穿于活动开

8、展冶全过程。学习内容上,做墩到规定篇目与自编资料相汗

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