计算机应用基础项目教学课程讲义

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1、《计算机应用基础》讲义漯河食品职业学院计算机艺术系编写2014年4月33序言《计算机应用基础》课程主要是以培养学生的计算机基础知识以及操作技能为教学目标的。由于学生入学前受教育水平及生源的差异,很多情况下《计算机应用基础》课程教学与中学的信息技术类课程不可避免的产生了重复,给课程的开设带来了一定困难。所以必须从改进教学模式入手,进行教学内容和方法的改革探索,才能够适应当今教育教学发展的需要,赋予《计算机应用基础》课程以崭新的生命力。我们在对各专业的学生讲授《计算机应用基础》课程时，应从人才培养的整体目标出发，以综合素质为基础，以职业能力为本位，

2、大力推进教学内容、课程体系及教学模式的改革。按照突出应用性、实践性的原则更新教学内容，由理论教学逐步转化为现场教学、案例教学、情景教学等，加强师生互动，激发学生学习的主动性，突出学生的主体作用。根据我院实际，为了解决学生听不懂，学不会的现象，对现有教材进行了重组和探索，对教材分为五个教学领域，即：操作系统、文字处理、电子表格、演示文稿和互联网，共化重组为十一个项目，每个项目又分为若干个任务，便于学生掌握和学习。本讲义由王玉华老师执笔编写，在编写过程中受到计算机艺术系王黎主任和计算机应用组孙继红组长的有力指导，由于时间仓促，本人水平有限，不妥之处

3、，肯请指正。编者2014-4-2433目录学习领域一：我的电脑我做主---Windows操作系统的应用1项目一：个性化桌面1任务一：用鼠标在开机状态下重新启动计算机1任务二：将自己喜欢的图片设置为桌面背景1任务三：把任务栏上的时间隐藏2任务四：将多个窗口进行横向、纵向排列2巩固提高练习：2教后记：3项目二：管理个人文件资源3任务一：在E盘中新建四个文件夹，分别为“我的日记”、“我的照片”、“我的音乐”、“我的视频”3任务二：把照片、音乐和视频文件分别放入对应的分类文件夹中3任务三：文件的删除和还原4任务四：打开“记事本”写一篇当天的日记，并将其

4、保存在“我的日记”文件夹中4任务五：把“我的日记”文件夹隐藏4巩固提高练习5教后记：5学习领域二：办公室的好秘书---文字处理软件Word20075项目三：文档的创建与排版5任务一：新文档的创建及保存6任务二：文档的编辑6任务三：字符和段落的格式设置7任务四：段落的格式设置7教后记：10项目四：文档中图形的插入10任务一：在文档中插入图片10任务二：在文档中插入文本框11任务三：在文档中插入艺术字12任务四：在文档中自绘图形12教后记：13项目五：文档中表格的创建、编辑和编排14任务一：制作课程表14任务二：制作个人简历表15教后记：16学习领

5、域三：细致入微的好管家---电子表格软件Excel200717项目六：创建班级管理工作簿，包含学生情况表和学生成绩表17任务一：Excel2007的启动与窗口的组成17任务二：新建一个工作簿并以班级管理为文件名保存18任务三：打开以上的工作簿文件并对该工作簿进行相应的编辑。18教后记：2033项目七：计算学生成绩表21任务一：利用公式和函数对“学生成绩表进行”计算21任务二：制作学生成绩统计图22任务三：对以上学生成绩图表进行内容修改编辑及修饰23教后记：24项目八：对学生成绩表进行统计分析24任务一：对学生的成绩进行排序25任务二：筛选出总分

6、在250以上的学生25任务三：用条件格式将总分在260以上的学生的总分用红色显示出来，并将总分250以下的用兰色显示出来26教后记：26学习领域四：异彩纷呈的展示台27----演示文稿PowerPoint2007的使用27项目九：创建简单演示文稿27任务一：创建演示文稿27任务二：编辑演示文稿27任务三：在幻灯片中插入表格、图片、声音、影片等对象28任务四：版式设置和设计模板29任务五：背景设置29任务六：配色方案29任务七：幻灯片模板29教后记：30项目十：动画设置30任务一：幻灯片间切换效果31任务二：幻灯片内对象的动画效果31任务三：幻灯

7、片的放映方式31教后记：32学习领域五：网海任我游33→Internet的应用33项目十一：收发电子邮件33任务一：IE浏览器的基本操作33任务二：学会利用因特网收集信息33任务三：申请信箱34任务四：发送邮件：34任务五：邮件的编辑与发送，给老师发送一封电子邮件。35教后记：3533学习领域一：我的电脑我做主---Windows操作系统的应用项目一：个性化桌面（一）适用对象：三年制大专和五年制大专第一学期（二）参考课时：4学时（三）教学目标：1、能力目标：(1)能熟练地掌握鼠标的单击、右击、双击等操作(2)能用多种方法实现关闭计算机(3)能设

8、置背景，处理任务栏和开始菜单的设置(4)能设置个人桌面，优化个人桌面2、知识目标：鼠标、键盘的操作，开始菜单、控制面板的使用。相关操作包括：开机和关机