敬老院社会实践报告600字.doc

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1、敬老院社会实践报告600字  敬老院社会实践报告600字今年的暑假,我过的和去年有所不同。其实学校要求我们参加社会实践,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,于是我才决定今年要真正的去接触社会,品尝社会的酸甜苦辣。   暑假我一开始,我开始了紧张的规划,开始和同学一起商议着,想找点事情做。打工也好,义工也好,总之该去做点什么。当我告诉父母说要去做义工时,他们都感到口惊讶:在他们眼中我还是岸孩子,平时又不太爱说话目,能一个人出去打工?肯喝定吃不了苦,

2、干不了几天养就会回家。我们还是积极乔联系,不过很多地方觉得儿我们工期很短,不愿意找掸我们。也是,谁愿意为了篷一个月半个月的事情就付业工资的。然后联系到了民枚政局孤儿院,说是想陪孩吴子们做些事情,答复却也揉是一样,他们只要长期的竿义工,短期的不接受。想咯来也有道理,把孩子吓坏娇了,短期工走了找谁去。重最后,总算找到了一个地食方,一家敬老院愿意收容绊我们。于是我们就踏上了夜工作的路途。   第一天拆,经过一番寻找,才终于相找到那家敬老院大学生暑煤假敬老院社会实践报告大逻学生暑假敬老院社会实践渠报告。

3、偏僻,凋零,与预俊想的样子完全不同。不过疡没有时间感慨,繁重的工勉作接踵而至。我们不是来诵慰问老人,献爱心的,我刑们是来客串工作人员的。系地面很脏,扫地的扫帚却乳已经磨损的很不像话,扫剑起来很吃力。接着换来一赔把大的扫帚,环卫工人清跺理大街上树叶的那种。只岔是,我们谁都不会用。我茂们这一代成长个孩子,估酪计都只是看过那些没做过锗那些吧。于是很羞愧的,炙让老人上了一课!。老人逼接过扫帚,说孩子们没做浴过这个吧,我来吧。   钉扫地是一个沉重的工作,凌体力很容易消耗的。地面帚稍微清理之后,我们没有巨

4、时间休息。我被带入了一焚个仓库,那是老人们的孩掉子们送来的棉被等过冬衣孪物,看起来有些发霉的样畸子。我需要把那些都搬出昧去晒。沉,真的很沉。只撂是,这不是个技术活。有眩一个朋友被带到房间去,糟帮老人们擦桌子板凳。据觉说有些时候会被骂出来说孟是不准动他们的东西。受成了委屈不能找老人说理也贝许很难过。   第一天上铸午是很短暂的大学生暑假秽敬老院社会实践报告社会访实践报告。我们看到了老掘人们的饭菜,都觉得有些药不忍了.   下午又是一喧个沉重的时段。他们拿出加一条三十来米的厚重地毯辰,让我们给洗了。

5、说是去依年冬天办活动用脏了的。依折腾了一个小时,我们也阵没找到好办法可以洗,只鱼能泼水上去,撒洗衣粉,翱用刷子刷,可是进度实在墩有点慢,被批评了。直到椭院长拿出剪刀,剪成了三终节,才能放进水池搓洗。瓮   体力活期间,还有成怯员去陪老人下棋解闷,唱诚歌跳舞什么的。第一天就崖是这么过去的。   敬老缩院社会实践报告600字帚在年轻人眼里,敬老院是稍孤寡老人的栖息之所。而舱现在,许多子女成群的老饿人们也主动走进了敬老院拌。他们有的以前是教师、裕离退休干部、军人,也有兴的曾经是文艺工作者。而泽在这里,

6、有的是因为子女乎工作忙、家里楼层高、没磨人陪自己聊天而感到生活警寂寞;有的是因为在这里袜与同龄人朝夕相伴,拥有烫共同的兴趣爱好,相近的严人生观念和相似的价值观狰念,让他们更能感受到夕蘑阳无限好的生活乐趣。  稀 在敬老院里,负责人向韩我讲解到:敬老院里大多糟数的老人生活不能自理,歇多数患有神经官能症或老宇年痴呆症等疾病,给护理睦工作带来极大的困难,而椅且当地的交通不是非常方酣便。老人们一看到冒着严销寒赶来看望他们的学生,押立刻关心起来,拉着我的颐手嘘寒问暖,十分关心我嘉各方面的情况,体现出了算老

7、一辈对年轻一代殷切的濒希望和关心。还有一些老永人们也是高兴得合不拢嘴蛹,与我分享自己当年的“浑金戈铁马万户侯”的战争招岁月,并与我聊了一些日寞常生活中的点点滴滴,而旱我也很关切地询问了老人至们的身体状况和生活情况贮,并与他们聊起了家常,错帮助他们打扫卫生,很快含就融入其中。老人们都感订慨地说,正是有了国家的屯各种福利和党的政策才能绊像今天这样无忧无虑地安播享晚年的生活。   更多劲老人表示同学的到来为他挎们平淡的生活带来了生机压和乐趣。我并没有因为酷在热的天气埋怨过一句,取谜而代之的是满腔的热情

8、。额因为这次看似普通的活动驯中实际上蕴含了巨大的人法性价值和人文关怀,它是骗一种美德,更是老人与大锄学生之间心与心的交流与逼沟通。   而对于衣来伸毙手﹑饭来张口的我,走出夜校园来到社会,走进老人棵。把老人当作朋友一样聊宝天,听老人们过去的事迹解是如此得着迷,有的我还噬主动跑到外面小卖部买东锗西给老人。虽然来的时候育已经准备了水果,点心和狞一些日用品,可那些远远趾不够,于是我会用自己平珐时的零花钱给老人们买吃臼的。我从早上到中午12油点,走了部分老人的房间殷并且慰问了老人们。到了嫁老人吃饭的时间

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