民办学校年检自查报告.doc

民办学校年检自查报告.doc

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1、民办学校年检自查报告  XX年度我校在各级政府及教育主管部门的关爱下,全面贯彻党的教育方针,坚持正确的办学方向。坚持人人发展、发展人人的教育理念,以全面推进素质教育为导向,以全面提高教学质量为中心,严格规范学校管理,确保学校朝着健康有序的轨迹前行。现将XX年度学校各项工作情况向年检组领导作简要汇报。 一、学校基本情况:   我校是一所九年一贯制的民办学校,现有31个教学班,其中小学23个、初中8个。在校学生148藏0人,其中小学1068砍人、初中413人。在职诞教师72人,其中小学5虐2人、初中20人。学校洼基本具备了多媒体电教室杏、物理试验室、化学试验炮室、图书室、阅

2、览室、舞枚蹈室、队部室、体育器材噎室等8个功能室和近20支0米环形塑胶跑道以及羽磋毛球场、篮球场等运动场北所。为满足现代教学的需裕求,一至九年级均安装了抿多媒体教学平台,从而为肢教与学搭建了良好的发展映空间。 二、大力改善办学劲条件:   一年来在改善光办学条件的基础上,以提抄高办学水平和提高教职工巨福利待遇为抓手。学校投晦资近200万用于购置新鄙校车14辆,有效的解决乐了校车超载问题。其二是势用于教学设施设备建设,肠添置了物理、化学实验器蘸材、体育活动器材以及一匣至九年级安装了多媒体教症学平台,为学校长期发展邦奠定了坚实的基础。 三、埠夯实基础强化管理   一邮所学校

3、的生存与发展,管陪理是关键,只有规范管理移、精细管理,学校才能赢圆得发展机遇,才能有效提潜升社会影响和竞争力。一剔方面:我们利用管理杠杆凋加强队伍建设,以人为本皆,聚心、聚智、聚力,完桅善管理文本、落实管理责挂任、增强服务意识、提高蝎管理水平、创新工作思路歹、追求工作绩效,构建学陌习型、创新型管理平台。扛   另一方面:利用群体巡组织、网络资源,丰富教洒职工文化生活,积极发挥怀学校网络在日常管理、教帅育教学、家校联系和扩大涨社会影响的作用。 1、教涪学管理注重绩效:   教幽学工作是学校的中心工作贝,质量乃立校之本。一是飞学校按要求开齐开足课程彝外,教学处以常规教学为朋

4、抓手,在加强教学常规管扁理的同时,指导学科教研站组积极开展示范课、优质业课、实验课、指导课的研的究活动,不断优化以教为卞主导、学为主体,以课堂诗的高效促进教学高质。教替研组创新管理,规范活动蔽,每一次教研活动必须做兵到目标明确、形式多样、寥人人参与、讲求实效。以御构建学生喜欢的课堂,建贷设学生喜欢的学科为抓手婪,优化课堂教学提高课堂枉效率的应对措施,规避教佯师教学的偏差行为。二是存积极开展校本教研,坚持储教学研究、“以人为本、方亲近教师、关注学生、走陛进课堂、成长师生”的原这则,把解决教学中的实际挛问题作为研究重点,把促裴进教师专业成长作为归宿绩。其一突出教师基本功训理

5、练,组织教师教材解读、檬练习设计、学生教育、课睬堂管理等方面的培训评比喊活动,切实提升教师业务瓤素质。其二发挥骨干教师丛的引领作用,开展教师结酷对子活动,在教学设计与蝇教学研究、示范指导、提吝高研究成效。 2、德育教示育立足实效:   万千物川类人为上,数年教化德为友先。学校始终坚持德育为早首的办学思想,首先加强盏德育工作的组织领导,充往分发挥各级组织的骨干作欢用,建立健全德育工作管扰理制度和考评细则,明确秤德育工作重点。一是坚持哗日常行为规范教育常态化孕,本着以日常行为规范抓杰起,从养成教育抓起,同镰时要求各班认真组织学生穴学习《中小学生守则》、韦《中小学生日常行为规

6、范为》、《班级量化评比细则钧》,确保学生言行举止规乏范,仪容仪表规范,课内矣课外和两操升旗规范。二达是德育活动多样化,我校稳在德育工作建设中,充分坯利用班会、队会、国旗下忆的讲话、校内外活动等途耳径对学生进行德育教育。粥   (1)有计划有针对些性的对学生进行爱国主义堤、集体主义、法制、环保危、安全、心理健康、孝心杨敬老。感恩教育和文明礼张仪养成教育,做到重点清充、要求高、措施实、效果婿好。   (2)建立学校紊、家庭、社会三结合的教兆育体系,加大社会参与学锑校德育的力度,逐步形成撵教育模块,从而为未成年铰人思想道德建设组织一个酒更完善的教育网络,切实秋加强心理健康教育

7、,培养低学生面对挫折的顽强毅力蛛和吃苦耐劳的精神,从而硒培养学生适应社会生活的婿能力。   (3)重视思观品课堂的任务落实,全校敬教师人人都是德育工作者伯,在教学中有机渗透德育懦,探索新时期德育教育的映新途径,要求每个教师在膳课堂渗透德育中创新“五尸有目标”(即渗透德育有握意识、制定计划有安排、死教学设计有体现、课堂教筒学有落实、授课之后有效挡果)。   (4)举办庆共“六一”文艺晚会活动,斑给师生提供了展示艺术才暖华的舞台;举办了中小学磁生拔河比赛,增强学生的蒋集体荣誉感。开展了诵读淖《弟子规》活动,吸取传挫统文化之精髓,根据不同泅年级

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