15届高三政治考试题目

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1、15届汕头经济特区林百欣中学高三政治“一模”冲刺训练4——《政治生活》主观题设问角度归纳整理一、公民理论或公民参与政治生活理论参考设问1：公民为什么要做某事——1、2、3、参考设问2：公民怎样要做某事——3、4、5、6、7…1.国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。2.人民的地位：人民当家作主，人民是国家的主人。3.公民依法行使政治权利、自觉履行政治性义务，这是公民政治生活的基础和准则。①权利：选举权和被选举权，政治自由，监督权。②义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。4.公民参与政治生

2、活要遵循的3原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。5.公民参与政治生活的4种途径和方式：民主选举、民主决策、民主监督、民主管理。6.公民要参与政治生活的基本要求：在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律的规定，有序地参与政治生活。7.要正确处理公民与政府的关系，提高公民意识和政治素养。1、材料一2004年6月，为推进村务治理，后陈村在海选村委会的基础上，由群众选举产生了全国第一个村级监督组织——村务监督委员会；同时村民代表会议表决通过了《村务监督制度》和《村务管理制度》；在美丽乡村建设中，

3、诸事召开会议征求民意，使得各项工作顺利开展。后陈村的大胆改革，加强了村民自治制度和民主政治建设，走出了一条推进村级治理现代化的新路子。结合材料一，运用村民自治的有关知识说明该村是如何推进村级治理现代化的。（12分）2、材料二无论政府、企业还是个人，都应意识到“同呼吸，共责任”的事实。治理雾霾，每个公民都应勇于成为责任主体。改善空气环境的最终出路，就在于公民治理。公民治理，既包括良好环保习惯的养成，也意味着对于环保的积极参与。个人环保意识越强，企业的外部监督就越大，政府治污能力也就越强。结合材料二，运用政治生活知识说明“治理雾霾，每个公民都应勇于成为

4、责任主体”的依据（12分）第15页·共5页二、人民理论参考设问1：凡主体涉及到如“劳动者、农民工、弱势群体、城市建设者等)”等的相关问题时，主要可运用以下知识点。设问词一般为“为什么”或依据或意义或重要性等。参考设问2：注意主体——当主体为政府时答1；为政党时答3，为民族、宗教等时，答4。1．国家或政府角度：⑴我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主，人民民主具有广泛性和真实性；⑵政府的性质和职能；⑶政府的宗旨和原则；⑷国家尊重和保障人权；⑸国家依法保护公民的政治、经济和文化权利；⑹人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨；⑺

5、主权国家具有管辖权；⑻我国的国家性质决定我国奉行独立自主的和平外交政策。2．公民角度：公民履行维护国家利益的义务：维护国家统一、民族团结与维护国家的安全、荣誉和利益的义务；正确对待公民权利与义务的三个原则；人民的民主权利：知情权、参与权、表达权和监督权。3．政党角度：⑴党的性质(两个先锋队)；⑵党的地位：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心；⑶党的宗旨是全心全意为人民服务；⑷贯彻落实以人为本的科学发展观；⑸坚持科学执政、民主执政、依法执政；⑹坚持以人为本、立党为公、执政为民的执政理念，发挥共产党员的先锋模范作用。4．民族和宗教角度：

6、⑴坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则，实行民族区域自治制度；⑵实行宗教信仰自由政策。3、材料二：2011年深圳将承办第26届世界大学生运动会。深圳市政府在迎接大运会的活动中，围绕“办赛事、办城市、创文明、惠民生”的主题，重视社会建设，维护公民的合法权益，提出建设“幸福深圳”工程，全力提升深圳市民的幸福指数，赢得了市民的广泛认可和高度赞誉。同时，深圳市民也积极参与到创建“幸福深圳”的活动中，他们甘当义工，奉献社会，关爱他人，为建设“幸福深圳”工程夯实根基；他们争做主人，献计献策，服务大运，为政府分忧解难。正所谓“忧民之忧者，民亦忧其忧”。（

7、2）结合材料二，从公民与国家关系的角度，谈谈你对“忧民之忧者，民亦忧其忧”的理解。（11分）三、政府理论(关键词：国务院、李克强总理、XX省长.市长.县长)参考设问1：国家或政府为什么要做某事或做某事的依据是——1、2、3、4、9、10…参考设问2：国家或政府怎样做某事——3、4、5、6、7、8、9…1.国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。2.政府性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，是为人民服务的政府。3.履行职能：必须履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能；组织社会主义经济建设的职

8、能，主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务；组织社会主义文化建设的职能；提供社会公共服务的职能。4.原则宗旨：坚