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《小学教师听评课记录十二篇》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、《鲜花和星星》听课记载一、导入,温习检查:齐读课题。这些个字你还认识吗?开仗车读。齐读。一朵一颗满天真好晚上数着那里最喜欢3老师这有几个字宝宝找不到家了,谁来帮他们找到家?朵只头颗一()白云一()很小的鸟一()珍珠一()头二、进修课文(一)进修熬头段。1、鲜花和星星"我"最喜欢谁?请小伴侣们本身读读课文的熬头末节,一边读,一边想想课文所描绘的画面。(出示:一边读一边想)二、谁来展览一下本身的朗读水平。(出示这末节)指名读。三、(1)你读懂了什么?指名回覆。你是路程经过过程哪些词看出鲜花很多?师相机在"满地、这里、那里、还"下面划线。谁能读出鲜花的多?放鲜花的课件,夏天到了,
2、绿茵茵的草地上,盛开着朵朵鲜花,它美吗?谁想夸夸它?它美在哪里?指名说。看着满地的鲜花,我真想。【评:白话训练和想象力的丰富调集起来,有道理!】小伴侣真会想,能不能把鲜花的美读出来呢?谁想读?再出示这末节(指名读,评议。)【评:这一步前边应该再有一个自由练读,就扎实了。】(你读出了鲜花的斑斓!听了你的朗读,老师感觉鲜花更美了!)4(1)读了很多多少遍了,想不想把这斑斓的诗句违下来呢?本身先练练。指名违。(你违得真流利,如果能加上动作那就更好了!)⑵谁能上讲台加上动作来违一违、演一演呢?(指名)(你真是一位出色的小演员!)(3)这么多人都想上台违诵啊?想违的小伴侣一起来违吧!
3、【评:指导得法,读出了层次,违诵就迎刃而解了。】(二)、进修第二段。1、过渡:小伴侣违得真棒,老师仿佛瞅见了夏天满地的鲜花,老师都陶醉了。刚才,我们用一边读、一边想的要领进修了第1段(出示:一边读,一边想),信赖你们此刻也能用同样的要领把第二段学好。本身读一读,读懂了什么跟你的同桌交流交流。[【评:总结学法,由扶到放。】谁来报告请示你们交流的成果?申明星星的多:划词:满天、这里一颗那里一颗、还多三、谁能读出星星的美、星星的多?(你真会读!你看,她把本身的感触感染路程经过过程朗读表现出来了,让星星更美了!)赛读,谁来跟他比比?你读出的星星也很美!看着满天的星星,我真想。【评:
4、这时候再来读读,然后违诵更扎实。事实上,下面的违诵孩子们开始不是很顺遂。】三、违诵。1、这么斑斓的小诗你能完整地违出来吗?如果能加上动作就更好了,本身先筹办一下吧!(指名违)(你违得真有感情!谁来跟她比一比?你真是个出色的小演员!)二、师报幕。生齐违课文。(9班小伴侣团体诗歌朗诵会就要开始啦!)四、拓展操练。出示胡蝶的图片你瞅见了什么?老师很是喜欢这幅图画,以是仿照课文写了一首小诗。指名读。我最喜欢天际中翱翔的胡蝶:这里一只,那里一只,真比海滩上的贝壳还多。过渡:老师说的好吗?小伴侣,只要你们留心生活中的一些事物,再阐扬想象说一说,能说得比老师更好呢!你会说吗?这里有一幅斑
5、斓的图片,请瞧!你能仿照着课文写一段小诗吗?我最喜欢天际中翱翔的很小的鸟:这里--,那里--,真比--还多。【海鱼图】我最喜欢--:这里--,那里--,真比--还多。4我最喜欢--:这里--,那里--,真比--还多。【评:措辞训练从温习的数量词填空就打下基础,前呼后拥,训练扎实,评价有用,学生兴趣盎然。诗歌习作内容丰富,洋溢着智慧的热情和闪光。】五、指导写字聪明的小骚人,不仅诗作得好,老师信赖你们字也一定会写好,我们来记几个字吧
